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Autor:
Silvia Albareda Tiana, Pilar Azcárate Goded, José Manuel Muñoz Rodríguez, Rocio Valderrama Hernández, Jorge Ruiz Morales
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3, Pp 11-29 (2019)
This study presents a review on the generic competences in sustainability (CS) at higher education and provides a compilation of these CS through a rubric that serves as a tool to assess the level of CS acquisition among university students of teache
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/460d01efec3c4d1fbadd735270d74c57
Autor:
Silvia Albareda Tiana, Pilar Azcárate Goded, José Manuel Muñoz Rodríguez, Rocio Valderrama Hernández, Jorge Ruiz Morales
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3 (2019)
Este estudio presenta una revisión de competencias genéricas en sostenibilidad (CS) en Educación Superior y proporciona una compilación de estas CS mediante una rúbrica que sirve como instrumento para evaluar el nivel de adquisición de las CS d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41d79ed7ad1e41818428840e51eb2c66
Publikováno v:
Población y Salud en Mesoamérica, Vol 10, Iss 2, Pp 1-16 (2013)
La presente investigación describe y analiza la evolución de la tendencia de la esperanza de vida en Tarragona, en Cataluña y en España entre 1960 y 1990. Tarragona es la que más aumenta. Existe una diferencia de mortalidad entre sexos con tende
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/051557cffa08446d96a51c9d096cc171
Autor:
Mónica Fernández-Morilla, Silvia Albareda-Tiana, Mª Teresa Fuertes-Camacho, Mariona Graell-Martín, Esther Jiménez-López
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-13
Desde la publicación de la encíclica Laudato si ‘(LS) del Papa Francisco en 2015, se han llevado a cabo múltiples acciones para fomentar una visión integral de la ecología en la Iglesia Católica. El objetivo fue el desarrollo de una propuesta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb985c1a7fd3333a0505ce154c0399be
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3830
https://doi.org/10.37467/revhuman.v11.3830
Autor:
Carmen Solis-Espallargas, Esther García-González, Silvia Albareda-Tiana, Rocío Jiménez-Fontana
Publikováno v:
Trends in Higher Education; Volume 1; Issue 1; Pages: 1-15
Teachers play a key role in the construction of a more equal, fairer and sustainable world. Incorporating education for sustainable consumption into teacher training should therefore be a priority. This education should aim to develop students’ awa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1486b9457b15bb049a3f8e353aa2b653
Autor:
Antonio Gomera, Jorge Ruiz-Morales, Rafael Miñano, Silvia Albareda-Tiana, Jordi Segalàs, Pere Busquets, Miguel Antúnez
Publikováno v:
Sustainability, Vol 13, Iss 8389, p 8389 (2021)
Sustainability
Volume 13
Issue 15
Sustainability 13(15), 8389 (2021)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
instname
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Sustainability
Volume 13
Issue 15
Sustainability 13(15), 8389 (2021)
Helvia. Repositorio Institucional de la Universidad de Córdoba
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UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
This article presents the results of the EDINSOST project in relation to the university faculty’s practice concerns and the need to embed sustainability education in the Spanish Higher Education system. Four questions were devised to determine (1)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1521677166c66f05567257445b0fb13d
https://www.mdpi.com/2071-1050/13/15/8389
https://www.mdpi.com/2071-1050/13/15/8389
Autor:
Silvia Albareda Tiana
Publikováno v:
Revista de Educação ANEC. 46:95-110
El Papa Francisco se ha involucrado en acuerdos internacionales sobre Desarrollo Sostenible que se han realizado en 2015 y, como precedente ha publicado la enciclica social Laudato si. La enciclica aporta la vision del planeta como la casa comun,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3676cdab02f5c4e014b370c508462c65
https://doi.org/10.22560/reanec.v46i159.251
https://doi.org/10.22560/reanec.v46i159.251
Autor:
Mª Yolanda Fernández-Ramos, Mónica Fernández Morilla, Silvia Albareda Tiana, Salvador Vidal Raméntol
Publikováno v:
Revista de Educación Ambiental y Sostenibilidad 1(1), 1201
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
instname
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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La consecución del Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 12 recogido en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas supone la transición hacia pautas de consumo más sostenibles. El papel de la educación es clave para promover reflexión e inspirar háb
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::775718a776e723817374c4f530c24d70
https://doi.org/10.25267/rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1201
https://doi.org/10.25267/rev_educ_ambient_sostenibilidad.2019.v1.i1.1201
Publikováno v:
Climate Action ISBN: 9783319710631
Climate Action
Climate Action
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ffd9a9444a8a2b7f9bcd8d1a83c57eb2
https://doi.org/10.1007/978-3-319-71063-1_141-1
https://doi.org/10.1007/978-3-319-71063-1_141-1
Publikováno v:
International Journal of Sustainability in Higher Education. 19:473-497
Purpose The purpose of this case study is to explore the principles and practices of sustainable development (SD) in the university curriculum. Design/methodology/approach To explore the principles linked with the sustainable development goals (SDGs)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b08d4b0eaf26f035f5268044513fe346
https://doi.org/10.1108/ijshe-05-2017-0069
https://doi.org/10.1108/ijshe-05-2017-0069