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Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 42 (2022)
Motivation, teaching satisfaction, loneliness and affects are significant variables concerning the quality of teaching performance. Nevertheless, the presence of the homebased teaching during COVID- 19 could have influenced these variables. As such,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e108b75c00e4a56995531eb84fc6dea
Autor:
Antonio, Armario, Xavier, Belda, Humberto, Gagliano, Silvia, Fuentes, Patricia, Molina, Sara, Serrano, Roser, Nadal
Publikováno v:
Current Neuropharmacology. 21:1906-1923
Abstract: The hormones of the hypothalamic-pituitary-adrenal (HPA) axis, particularly glucocorticoids (GCs), play a critical role in the behavioral and physiological consequences of exposure to stress. For this reason, numerous studies have described
Publikováno v:
Cultura, Educación, Sociedad, Vol 11, Iss 1, Pp 71-86 (2020)
Diferentes estudios muestran como el factor género es una variable que incide en el rendimiento matemático. El presente artículo indaga sobre la existencia y evolución de una brecha de género en el aprendizaje de las matemáticas en España, con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d9037ccfb1848a381b1e55077022294
Autor:
Maria Sanchís-Ollé, Laura Sánchez-Benito, Silvia Fuentes, Humberto Gagliano, Xavier Belda, Patricia Molina, Javier Carrasco, Roser Nadal, Antonio Armario
Publikováno v:
Neurobiology of Stress, Vol 15, Iss , Pp 100355- (2021)
Rat and mouse strains differ in behavioral and physiological characteristics, and such differences can contribute to explain discrepant results between laboratories and better select the most appropriate strain for a particular purpose. Differences i
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https://doaj.org/article/3b9204f38d81496f960a059b808dd5ea
Autor:
Aguado, Gerardo
Publikováno v:
In Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología July-September 2018 38(3):138-139
Autor:
Deborah Palacios-Reyes, Ángeles Costta-Michuy, Tania M. Vargas-Vázquez, M. Vanessa Martínez-Astudillo, Rafael Oscar Santamaría Vásquez, Nancy E. Aguilar-Gómez, Astrid A. Hernandez-Soto, Sofia Fortes-Gutiérrez, Daniel Reyes-Gutierrez, Dania J. Juárez-Padilla, Silvia Fuentes-Soliz
Publikováno v:
Current Fungal Infection Reports. 16:1-16
Autor:
Silvia Fuentes, Javier Carrasco, Abigail Hatto, Juan Navarro, Antonio Armario, Manel Monsonet, Jordi Ortiz, Roser Nadal
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 13, Iss 1, p e0190044 (2018)
Early life stress (ELS) induces long-term effects in later functioning and interacts with further exposure to other stressors in adulthood to shape our responsiveness to reward-related cues. The attribution of incentive salience to food-related cues
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a6ec878896b34e6b8035d83b0a1a4ae0
Autor:
Ignacio Oulego-Erroz, Javier Rodríguez-Fanjul, Sandra Terroba-Seara, Clara Sorribes-Orti, David Fernandez-Fernández, Silvia Fuentes-Martínez, Álvaro Pou-Blázquez
Publikováno v:
American Journal of Perinatology
r-IGTP. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Germans Trias i Pujol
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r-IGTP. Repositorio Institucional de Producción Científica del Instituto de Investigación Germans Trias i Pujol
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Objective This study aimed to assess whether bedside ultrasound (BUS) as the first imaging modality allows an earlier diagnosis of necrotizing enterocolitis (NEC) compared with abdominal radiography. Study Design A before-after controlled study in pr
Autor:
Ignacio Oulego-Erroz, Javier Rodríguez-Fanjul, Sandra Terroba-Seara, Clara Sorribes-Ortí, David Fernández-Fernández, Silvia Fuentes-Martínez, Alvaro Pou-Blázquez
Purpose To assess whether bedside ultrasound (BUS) improves early diagnosis of necrotizing enterocolitis (NEC). Methods Before-after controlled study in two NICUs. Infants below 37 weeks of gestational age with suspected NEC were eligible. The interv
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7e5727fb825e143cdab11305c069dd3a
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1491329/v1
https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-1491329/v1
Publikováno v:
Revista de Investigación en Educación. 18:99-117
Existe evidencia empírica sobre la influencia del sexo en el proceso de adquisición y consolidación de la comprensión lectora a nivel internacional. El presente trabajo analiza si dicho fenómeno se reproduce también en el caso español. Para el