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Dissertation/ Thesis
Conception et mise en oeuvre d'un système d'évaluation formative pour les cours en face à face dans l'enseignement supérieur
Autor: Silvestre, Franck
La croissance importante du nombre d'étudiants et le changement de profils des apprenants constatés durant les deux dernières décennies ont bouleversé l'enseignement supérieur. Le besoin d'adapter les enseignements a émergé brutalement. Les c
Externí odkaz: http://www.theses.fr/2015TOU30167/document
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Akademický článek
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Elaastic
Autor: Silvestre, Franck, Parmentier, Jean-François
Fiche outil sur "Elaastic", une application Web pour la mise en œuvre d'évaluations formatives, en face à face, à distance, ou en enseignement hybride. 
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4549b9198a2c25de6e9e4f0743f0744f
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5
Mise en oeuvre d’approches pédagogiques fondées sur des pratiques de l’industrie du logiciel pour l’apprentissage de la programmation
Autor: Raclet, Jean-Baptiste, Silvestre, Franck, Pons, Mika
Publikováno v: DIDAPRO 8-Colloque de didactique de l’informatique
DIDAPRO 8-Colloque de didactique de l’informatique, Feb 2020, Lille, France
International audience; Cet article présente un nouveau protocole d'apprentissage de la programmation dans lequel les séquences de travail sont structurées en cycles : d'abord l'étudiant développe individuellement une partie d'un logiciel spéci
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b8a305b6ea61d0b701a4aea55b9fdfa4
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02904169/file/Didapro_8_paper_40.pdf
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Développement dirigé par les tests et revue de code par les pairs pour l'apprentissage de la programmation
Autor: Silvestre, Franck, Raclet, Jean-Baptiste
Publikováno v: Ludovia CH: 1ère édition sur le thème "Émanciper l’école et la société avec le numérique ?"
Ludovia CH: 1ère édition sur le thème "Émanciper l’école et la société avec le numérique ?", Lyonel Kaufmann, Haute école pédagogique du canton de Vaud, Suisse, Mar 2018, Yverdon-Les-Bains, Suisse. pp.1-4
International audience; Cet article introduit une nouvelle approche d'enseignement de la programmation s'inspirant de la démarche d'apprentissage dirigé par les tests (TDL). Cette approche, baptisée "apprentissage dirigé par les tests et la revue
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ef5ba547dd86246c405208cf0d264388
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02903787/document
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Tsaap-Notes : développer et valoriser l'activité des étudiants pendant le cours pour la constitution de feedback dans les évaluations informatisées
Autor: Silvestre, Franck
Publikováno v: Colloque PédagoTICE 2015
Colloque PédagoTICE 2015, Direction des Technologies de l’Information et Communication pour l’Enseignement (DTICE); Laboratoire Cognition, Langues, Langage, Ergonomie, axe "Travail et Cognition" (CLLE-LTC) de l’Université Toulouse 2 Jean Jaurès; École Supérieure du professorat et de l'éducation Midi-Pyrénées (ESPE); Service interUniversitaire de Pédagogie (SiUP) de l’Université Fédérale de Toulouse, Jun 2017, Toulouse, France
Présentation vidéo; International audience; Les travaux précédents de Franck Silvestre ont introduit la plateforme Tsaap-Notes dédiée à la génération semi-automatique de questionnaires à choix multiples pourvus de feedbacks en recyclant les
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7520a42d4ebe45226d1c352810fcab5a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03128323
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Design and implementation of a formative assessment system for face-to-face courses in higher education
Autor: Silvestre, Franck
Publikováno v: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université Toulouse III Paul Sabatier, 2015. Français
The significant growth in student numbers and changing learner profiles observed during the last two decades have shaken higher education. The need to adaptteaching strongly appeared. Face to face lectures for a large audience are a sustainable frame
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3acb85ccb6a4aa60a3ee1ec161f64a99
https://hal-univ-tlse3.archives-ouvertes.fr/tel-03296987
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Un nouveau processus d'évaluation pour améliorer la qualité des feedbacks dans les tests en ligne
Autor: Silvestre , Franck, Vidal , Philippe, Broisin , Julien
Publikováno v: STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation)
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2017, 24, pp.181-203. ⟨10.23709/sticef.24.1.7⟩
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation, ATIEF, 2017, vol. 24 (n° spécial), pp. 181-203. 〈10.23709/sticef.24.1.7〉
International audience; Nos travaux précédents ont introduit la plateforme Tsaap-Notes dédiée à la génération de questionnaires à choix multiples en recyclant (1) les questions interactives posées pendant le cours par l’enseignant, et (2)
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc306589f7000b33a79375bbe1f0d660
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01809361/document
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