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Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
O presente estudo objetiva refletir sobre as perspectivas interculturais e decoloniais e suas interfaces com a Educação de Jovens e Adultos (EJA), tendo em vista as marcas das matrizes coloniais e neocoloniais na educação, sobretudo cristalizadas
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https://doaj.org/article/477e25551d6e4644935038bb028105d0
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Revista Nova Paideia, Vol 6, Iss 3 (2024)
A presente pesquisa apresenta resultados parciais de uma pesquisa de tese de doutorado em andamento. O intento deste estudo é discutir a interseccionalidade na Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como analisar os dados do Censo da Educação B
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https://doaj.org/article/cf02e37b3d784e739df5e306e1d4e77a
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Cadernos de Pesquisa, Vol 53 (2023)
Resumo Este artigo objetiva correlacionar os princípios e as diretrizes da extensão com as políticas de formação de professores e de ação na escola pública. Para isso foram consideradas a Resolução n. 2/2015, a Resolução n. 2/2019 e a Bas
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https://doaj.org/article/b10b94d8588349ab94a42ebe900ecef9
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Revista Agulhas Negras, Vol 6, Iss 8, Pp v-viii (2023)
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https://doaj.org/article/2dec35c4ff714ead9f18434a98aa93fe
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Revista Agulhas Negras, Vol 5, Iss 6, Pp 135-148 (2021)
A guerra é um assunto que sempre ocupou a humanidade. Chegamos ao século XX com potencial de provocar nosso autoextermínio. Na atualidade, a guerra de informação vem ganhando destaque pelas mudanças trazidas pela Era da Informação e do Conhec
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https://doaj.org/article/594d7c4251af4510bb692ffa743af194
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Revista de Educação Matemática, Vol 19 (2022)
Este artigo tem como objetivo apontar as potencialidades da extensão universitária na formação inicial dos professores de Matemática. A partir de uma pesquisa bibliográfica, realizada no Banco de teses e Dissertações da CAPES e de uma Revisã
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https://doaj.org/article/5b73137afc984595b2c1b8929de6c457
Autor:
Sônia Maria Pinto, Silvar Ferreira Ribeiro, Ana Karine Loula Torres Rocha, Alexandra Lilavati Pereira Okada
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 13, Iss 1 (2018)
Este estudo foi realizado no âmbito do projeto Europeu ENGAGE, que propõe o desenvolvimento de habilidades científicas, no contexto da Pesquisa e Inovação Responsáveis (Responsible Research and Innovation - RRI). Questionou-se, como os estudant
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https://doaj.org/article/a278caf2b8b7443f93527931d207a0b8
Autor:
Alexandra Okada, Antonio Roberto Coelho Serra, Silvar Ferreira Ribeiro, Sônia Maria da Conceição Pinto
Publikováno v:
Open Praxis, Vol 7, Iss 1, Pp 83-102 (2015)
This paper presents a qualitative investigation on key skills for co-learning and co-inquiry in the digital age. The method applied was cyber-ethnography with asynchronous observation (forum and wiki) and synchronous discussions (webconference) for a
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https://doaj.org/article/94d01d561f534c90ba3ad1d681905220
Autor:
Silvar Ferreira Ribeiro, Leonardo Machado Nascimento, Aliana Alves Souza, Márcia Margarida Nunes da Silva Martins, Sônia Maria Da Conceição Pinto
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EmRede - Revista de Educação a Distância. 8:1-14
O estudo foi realizado a partir das experiências da docência on-line e, sobretudo, dos desafios do modelo de Ensino Remoto, adotado sumária e compulsoriamente em vista das medidas legais de isolamento social exigidas durante a pandemia. Este artig
Autor:
Marcia Margarida Nunes da Silva Martins, Silvar Ferreira Ribeiro, Aliana Alves de Souza, Sonia Maria da Conceição Pinto, Leonardo Machado Nascimento
Publikováno v:
REN9VE - Revista Científica Campus XIX - UNEB. 1:7-19
O isolamento social imposto pelas autoridades governamentais em muitas regiões do planeta, mas especialmente, no estado da Bahia e no município de Camaçari, decorrente das estratégias de combate |à disseminação da Covid 19, doença provocada p