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pro vyhledávání: '"Silvania Sousa do Nascimento"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-23 (2024)
This article aims to understand how relations are constituted in the emergence of sexism in Elementary School Science classes through humor as a pedagogical strategy. The methodology consisted of a bricolage engendered by educational ethnography and
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https://doaj.org/article/8dfc02e5c4d94c11958c98704c4f4318
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-23 (2024)
O objetivo deste artigo é compreender como as relações de poder se constituem na emergência do sexismo em aulas de Ciências do Ensino Fundamental a partir do uso do humor como estratégia pedagógica. A metodologia consistiu em uma bricolagem en
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https://doaj.org/article/b7b18d52cf634c3eb2b03a1d7e2b81da
Autor:
Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-6 (2024)
In 2023, there was a feminine group composed by Aline Andréia Nicolli (Federal University of Acre (UFAC)), Alice Alexandre Pagan (Federal University of Mato Grosso do Sul (UFMS)), Márcia Gorette Lima da Silva (Federal University of Rio Grande do No
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https://doaj.org/article/aa21967353e649b3b7a859db6d5e77bd
Autor:
Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-6 (2024)
Em 2023, esteve à frente da RBPEC, como Editoras-Chefes, um coletivo feminino composto por Aline Andréia Nicolli (UFAC), Alice Alexandre Pagan (UFMS), Márcia Gorette Lima da Silva (UFRN), Silvania Sousa do Nascimento (UFMG) e Suzani Cassiani (UFSC
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https://doaj.org/article/0817ba65f4504407a606925504a7a643
Autor:
Alice Alexandre Pagan, Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-6 (2023)
Os primeiros tempos de trabalho na RBPEC foram de muito aprendizado e é com este espírito que iniciamos nosso diálogo com nossos Leitores e Leitoras. Foi, entre crises, dificuldades, tropeços, desafios e muitas aprendizagens que encerramos 2022
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https://doaj.org/article/850a5b265aea4cd5a41bcb71450ec92a
Autor:
Alice Alexandre Pagan, Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-5 (2023)
The initial times of work on RBPEC were times of much learning and with that spirit we start our dialogue with our readers. It was, between crises, difficulties, setbacks, challenges and lots of learnings, that we close 2022 and, full of hope, initi
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https://doaj.org/article/56ceeede896d4a1185a2f3026f2a8134
Autor:
Alice Alexandre Pagan, Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 23, Iss u, Pp 1-6 (2023)
Los primeros años de trabajo en la RBPEC fueron de mucho aprendizaje y es con ese espíritu que iniciamos nuestro diálogo con nuestros Lectores. Fue, en medio de crisis, dificultades, contratiempos, desafíos y muchos aprendizajes, que cerramos el
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https://doaj.org/article/d5770554be2f433b91f9c4fc4486a76a
Autor:
Alice Alexandre Pagan, Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-6 (2022)
Em meio ao contexto pandêmico, esperamos que todas e todos se encontrem bem e com saúde. Este editorial é dedicado aos que lutam contra o negacionismo científico e as opressões sociais. Assim, é com alegria que escrevemos esse texto a você le
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https://doaj.org/article/00372ac591a84bccba2ac5462c897f9f
Autor:
Alice Alexandre Pagan, Aline Andréia Nicolli, Márcia Gorette Lima da Silva, Silvania Sousa do Nascimento, Suzani Cassiani, Pedro Henrique Mattos de Oliveira
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 22, Iss u, Pp 1-6 (2022)
Amid these pandemic times, we hope that everyone is well and healthy. This editorial is dedicated to those fighting scientific denialism and social oppression. Thus, it is with joy that we write this text to the readers of RBPEC, to begin a dialogue
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https://doaj.org/article/6573414f367448939dc1e189e7adcaef
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 27 (2021)
Abstract In this article we track the effects of incorporating digital games to the initial teachers training in Physics during a course at a Brazilian public university. To this purpose, we used the production of empirical data from field observatio
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https://doaj.org/article/00a0941b1c7e4039a811225c735cc8df