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Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 45, Pp 1-22 (2020)
A partir de uma discussão teórica, este artigo busca apresentar reflexões sobre a abordagem qualitativa narrativa de cunho sociocultural, como possibilidade metodológica na pesquisa em educação. Para isso, inicialmente, a proposta é introduzir
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5a6cf10845a4c0bb510f8d04a37a0cd
Autor:
Silvana Zancan, Carla Spagnolo
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 12, Iss 136 (2012)
O desafio da profissionalização docente vem se constituindo como um dos aspectos relevantes para a educação brasileira. Este artigo pretende detectar, quais são os principais desafios e impasses da profissão docente em nosso país, permitindo m
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https://doaj.org/article/af6034c188154db1acb5d8b19006d85f
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 12, Iss 135 (2012)
As novas Diretrizes Curriculares Nacionais vem possibilitar ao Ensino Superior avanços, no sentido de permitir às instituições mecanismos que oportunizem aos graduandos processarem os conhecimentos em ensino, pesquisa e extensão. Este artigo tem
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https://doaj.org/article/cd59d3df2f264ab69372d0ddfbdc88ec
Autor:
Liziany Müller, José Francisco Zavaglia Marques, Keiciane Canabarro Drehmer-Marques, Daniele da Rocha Schneider, Silvana Zancan, Rosiele Oliveira da Encarnação
Publikováno v:
RENOTE; v. 19, n. 1 (2021): Edição Regular-Julho de 2021; 94-104
Este artigo apresenta e discute as ações realizadas na capacitação de fluênciatecnológica para o planejamento de atividades para o ensino remoto, implementadas em 2020 e 2021, na Universidade Federal de Santa Maria. Este estudo tem a finalidade
Publikováno v:
Anais do Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, edição 2020.
Autor:
Silvana Zancan, Juliane Marschall Morgenstern, Ail Conceição Meireles Ortiz, Taize De Andrade Machado Lopes
Publikováno v:
Anais do Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, edição 2020.
Publikováno v:
Série Educar-Volume 6 – Gestão Escolar, Políticas Públicas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::90b1790a821b3abb0eb023fe598a74d2
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-225-5.cap.11
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-225-5.cap.11
Publikováno v:
Educação Por Escrito. 8:244
Esta pesquisa objetiva reconhecer a expansão da pós-graduação da Universidade Federal de Santa Maria (PPGs/UFSM) em contextos emergentes, no período de 1970 a 2016. Trata-se de um estudo de caráter exploratório, de natureza qualitativa, com an