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Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
Este estudo quasi-experimental examina a efetividade de atividades gamificadas e interativas no ensino e aprendizagem de gramática em um curso online de Inglês para Fins Específicos dirigido para a leitura de textos acadêmicos na área de Educaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f7fd78c8fa9c401684aa4f96ef0ed364
Autor:
Neuza Pedro, Silvana Tabosa Salomão
Publikováno v:
Educitec - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico. 8:e194522
Este estudo quasi-experimental examina a efetividade de atividades gamificadas e interativas no ensino e aprendizagem de gramática em um curso online de Inglês para Fins Específicos dirigido para a leitura de textos acadêmicos na área de Educaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a6303e2a033a277259eda0070e01712
https://doi.org/10.31417/educitec.v8.1945
https://doi.org/10.31417/educitec.v8.1945