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Autor:
Henrique Rodrigues Leroy, Camila de Souza Santos, Silvana Maria Mamani, Milena Maria Ferreira de Paula Paula, Anna Karolina Sousa Bernardes
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 10, Iss 2, Pp 1327-1342 (2020)
Esta pesquisa qualitativa de caráter descritivo e exploratório analisa uma unidade didática de Português Língua Adicional (PLA) de nível intermediário, focada no trabalho com as habilidades orais nesse idioma. Os objetivos deste estudo são: v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/480db6440594430b8808d4a155e4376d
POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA LÍNGUAS ADICIONAIS NA BNCC: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 5, Pp 101-122 (2020)
Neste artigo tratamos de uma questão específica referente a políticas linguísticas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): como as línguas adicionais e as competências tecnológicas são vistas neste importante documento, que orienta prática
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/557712c06182435987b918a5e2427f7b
Autor:
Henrique Rodrigues Leroy, André de Sousa Figueiredo Freitas, Camila de Souza Santos, Milena Maria Ferreira de Paula, Silvana Maria Mamani
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 12, Iss 26, Pp 7-24 (2020)
O presente estudo, de natureza qualitativa, descritiva e exploratória, objetiva avaliar uma unidade didática para o ensino de Português Língua Adicional (PLA) em um curso preparatório para o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa par
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8fb16108fc6f4dfa829e4c43884d356e
Autor:
Milena Maria Ferreira de Paula Paula, Silvana Maria Mamani, Camila de Souza Santos, Henrique Rodrigues Leroy, Anna Karolina Sousa Bernardes
Publikováno v:
Pesquisa e Debate em Educação, Vol 10, Iss 2, Pp 1327-1342 (2020)
Esta pesquisa qualitativa de caráter descritivo e exploratório analisa uma unidade didática de Português Língua Adicional (PLA) de nível intermediário, focada no trabalho com as habilidades orais nesse idioma. Os objetivos deste estudo são: v
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d797271b0fccb10f02c74e621b81b1e
https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.31915
https://doi.org/10.34019/2237-9444.2020.v10.31915
Autor:
Silvana Maria Mamani
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta dissertação objetiva discutir as políticas linguísticas relativas à formação de professores de Português como Língua Adicional (PLA) na República Argentina do iní
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::11e9e345c3a433b04e4d9fa12e1b2d94
POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA LÍNGUAS ADICIONAIS NA BNCC: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Publikováno v:
Revista X, Vol 15, Iss 5, Pp 101-122 (2020)
Neste artigo tratamos de uma questão específica referente a políticas linguísticas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC): como as línguas adicionais e as competências tecnológicas são vistas neste importante documento, que orienta prática
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f0d71eee628437236476e2f929299432
https://doi.org/10.5380/rvx.v15i5.73433
https://doi.org/10.5380/rvx.v15i5.73433