Zobrazeno 1 - 10
of 62
pro vyhledávání: '"Silva Filho, Olavo Leopoldino"'
Autor:
Ferreira, Marcello, Tavares, Wanessa Marques, Ferreira, Deise Mazzarella Goulart, Araújo, Israel Marinho, Silva Filho, Olavo Leopoldino da, Carneiro, Teresa Cristina Janes
Publikováno v:
In Social Sciences & Humanities Open 2023 7(1)
The book Quantum Mechanics: Principles, New Perspectives, Extensions and Interpretation – Revised Edition deals with the foundations of Quantum Mechanics in a quite novel way. From his own published works throughout these last 20 years in prominent
Autor:
FERREIRA, MARCELLO1 marcellof@unb.br, DA SILVA FILHO, OLAVO LEOPOLDINO1 olavolsf@unb.br, OLIVEIRA PORTUGAL, KHALIL1 khalil.portugal@unb.br, DE ARAÚJO BOTTECHIA, JULIANA ALVES2 juliana.bottechia@edu.se.df.gov.br, BARROS LIMA, MARCILENE3,4 marcidf.unb@gmail.com, MARTINS COSTA, MARCOS ROGÉRIO5,6 marcosrmcosta15@gmail.com, GOULART FERREIRA, DEISE MAZZARELLA7,8, DUARTE OLIVER, NÚBIA ALMEIDA9
Publikováno v:
RBPG. Revista Brasileira de Pós-Graduação. 2022, Vol. 18 Issue 39, p1-39. 39p.
Autor:
Ferreira, Marcello1 marcellof@unb.br, Silva Filho, Olavo Leopoldino1, Corci Batista, Michel2, Abrão Filho, Aziz1, Strapasson, Alexandre3, Eugenio de Santana, Ademir1
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2023, Vol. 45, p1-12. 12p.
Autor:
da Silva Filho, Olavo Leopoldino1, Ferreira, Marcello1 marcellof@unb.br
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2023, Vol. 45, p1-11. 11p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
da Silva Filho, Olavo Leopoldino1, Ferreira, Marcello1 marcellof@unb.br
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2022, Vol. 44, p1-13. 13p.
Publikováno v:
Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 1-9
Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 1-9
Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 1-9
In the face of repeated findings in academic research and in empirical evidence from teachers and evaluative organizations, the teaching of physics in Brazil has been an object of epistemological, theoretical and methodological concern. In this artic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::48d91fecae8313868a696f6a515adafe
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45922
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45922
Autor:
Ferreira, Marcello, Carvalho de Andrade, Vanessa, Silva Filho, Olavo Leopoldino da, Jorge Cabral de Paulo, Iramaia, Moreira, Marco Antonio
Publikováno v:
Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; A1-A4
Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; A1-A4
Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; A1-A4
On a descriptive and applied basis, this issue of Revista do Professor de Física contains contributions presented at the 2022 Integrated Meetings in Physics and its Teaching (IMPT 2022), which took place at the University of Brasília (UnB) between
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::24c5d5f06e23af15bc80347b7bc9b87d
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45957
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45957
Autor:
Henrique Schinzel, Guilherme, Carvalho de Andrade, Vanessa, Ferreira, Marcello, Silva Filho, Olavo Leopoldino da, Dias Santos, Lucca Lopes, Grande Quartieri, Raul
Publikováno v:
Journal of the Physics Teacher; Vol. 6 No. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 386-395
Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 386-395
Revista do Professor de Física; v. 6 n. Especial (2022): Anais do Encontros Integrados em Física e seu Ensino 2022; 386-395
O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência de aplicação de uma sequência didática com ênfase em buracos negros, em forma de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS), para estudantes do ensino fundamental e médio de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::16f6b026767b6306366f2facbbf5c903
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45999
https://periodicos.unb.br/index.php/rpf/article/view/45999