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Desenvolvimento Profissional Docente : Metodologia Lesson Study: Adaptada para o Uso de Material Curricular Em Sala de Aula. [elektronicky zdroj]

Autor: Silva, Simone Dias da

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Contribuições do Estudo de Aula (Lesson Study) para o desenvolvimento profissional de professores que ensinam matemática no 1º ano do ensino fundamental utilizando material curricular

Autor: Silva, Simone Dias da

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Cruzeiro do Sul
Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL)
instacron:UNICSUL

Esta tese sob a linha de pesquisa Formação de Professores que Ensinam Matemática tem por objetivo investigar como e em que medida o Estudo de Aula (Lesson Study) pode contribuir para o desenvolvimento profissional de professores do 1º ano do Ensi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3faa436b7ddbc7b5100bae88dd223d43
https://repositorio.cruzeirodosul.edu.br/handle/123456789/1080

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O estudo de aula na formação continuada: análise de uma aula de matemática do 1º ano do Ensino Fundamental

Autor: Silva, Simone Dias da, Curi, Edda

Publikováno v: Amazônia: Revista de Educação em Ciências e Matemáticas; v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática; 39-53
Amazônia-Journal of Science and Mathematics Education; v. 14, n. 31 (2018): Especial Saberes Profissionais do Professor de Matemática; 39-53
Amazônia (Universidade Federal do Pará. Online)
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

The article brings the cut of a doctoral thesis in progress. This is a qualitative research based on the analysis of an episode occurred within the scope of a project of continuing training in mathematics for teachers of the early years. The purpose

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9b79781d5007ef2152bd158d8bb15a64
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/5754

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Desatando os nós do sistema de numeração decimal: investigações sobre o processo de aprendizagem dos alunos do 5º ano do ensino fundamental a partir de questões do SAEB/Prova Brasil

Autor: Vece, Janaina Pinheiro, Silva, Simone Dias da, Curi, Edda

Esta comunicação, que é parte de pesquisas desenvolvidas no âmbito de um projeto de pesquisa financiado pela CAPES relativo ao programa observatório da educação, tem como objetivo apresentar uma análise das respostas de alunos de 4ª série/5

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::1def2b352f99704c03808164cc3ae690
http://funes.uniandes.edu.co/24895/

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