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Reflexões de Professores da Educação Infantil no Trabalho com os Blocos Lógicos
Autor: Rondini, Carina Alexandra, Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues da
Publikováno v: Educação Matemática em Revista; v. 27 n. 76 (2022): jul./set.; 101-109
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Este relato de experiência foi desenvolvido a partir de atividades realizadas com professores da Educação Infantil que participaram de uma oficina versando os Blocos Lógicos, ofertada em um Congresso Internacional de Educação no interior paulis
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::def188c2b6f3dafd4b08d2bae044365c
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/2584
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Pensamento Computacional como uma iniciativa heurística: soluções de estudantes sobre problemas de programação
Autor: Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues Da [UNESP], Gadanidis, George, Hughes, Janette, Namukasa, Immaculate Kizito
Publikováno v: SciELO
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Made available in DSpace on 2021-07-14T10:24:55Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2020-08-10. Added 1 bitstream(s) on 2021-07-14T11:29:38Z : No. of bitstreams: 1 S0103-73072020000100528.pdf: 1491477 bytes, checksum: afdafe7237860e511e
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A criação de GIFs com o GeoGebra para produção de narrativas matemáticas digitais
Autor: Vital, Carla, Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues da
Neste artigo, discutimos aspectos sobre processo de criação de GIFs com o software GeoGebra. Esses GIFs foram criados por grupos de professores e futuros professores de Matemática em um curso de extensão universitária sobre Geometria. Os GIFs fo
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http://funes.uniandes.edu.co/29564/
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The production of digital performances about infinity: exploring images of mathematics in pre- service teacher education
Autor: Gregorutti, Gabriel Souza, Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues da
In this paper, we investigated the production of Digital Mathematical Performance (DMP) involving Public Image of Mathematics (PIM). DMP refers to the use of the arts and digital technology in teaching and learning mathematics. We report a qualitativ
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2666::03b4ad506f287184bcbc00b5effd2b2e
http://funes.uniandes.edu.co/32248/
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Narrativas Multimodais: a imagem dos matemáticos em performances matemáticas digitais
Autor: Silva,Ricardo Scucuglia Rodrigues da
Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática v.28 n.49 2014
Bolema: Boletim de Educação Matemática
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
instacron:UNESP
Neste artigo apresento um estudo no qual investiguei as imagens sobre matemáticos em um contexto no qual estudantes de graduação foram engajados na produção de performances matemáticas digitais (PMD). Argumento que PMD podem ser concebidas como
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http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2014000200950
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Narrativas Multimodais: a imagem dos matemáticos em performances matemáticas digitais
Autor: Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues da
Publikováno v: Bolema: Boletim de Educação Matemática, Volume: 28, Issue: 49, Pages: 950-973, Published: AUG 2014
Neste artigo apresento um estudo no qual investiguei as imagens sobre matemáticos em um contexto no qual estudantes de graduação foram engajados na produção de performances matemáticas digitais (PMD). Argumento que PMD podem ser concebidas como
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-636X2014000200950&lng=en&tlng=en
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Janelas para Matemática Elementar: imagens públicas alternativas de matemática e matemáticos
Autor: Gadanidis, George, Silva, Ricardo Scucuglia Rodrigues da [UNESP]
Publikováno v: Currículo Lattes
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Made available in DSpace on 2015-04-27T11:55:42Z (GMT). No. of bitstreams: 0 Previous issue date: 2010Bitstream added on 2015-04-27T12:08:55Z : No. of bitstreams: 1 ISSN1517-4492-2010-12-01-08-23.pdf: 289877 bytes, checksum: 737603ca441aefb0fc2d2615a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7efd7c2771152570d1523028f4968e04
http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/2
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8
Understandings about problem solving with digital technologies in the construction of dynamic patterns in Scratch by elementary school students
Autor: Idem, Rita de Cássia [UNESP]
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by RITA DE CASSIA IDEM (rita.idem@unesp.br) on 2022-06-03T16:22:53Z No. of bitstreams: 1 TESECorreta.pdf: 9199881 bytes, checksum: 245b271a1998a7e46ab6bdcc73e19893 (MD5) Approved for entry into archive by Marcia Correa Bueno Degasperi null
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9
Aspects about the teaching of mathematics and inclusion of blind students: reflections from teacher's speeches and practices
Autor: Pereira, Tiago
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Tiago Pereira (tiago.pereira@unesp.br) on 2021-11-09T12:58:15Z No. of bitstreams: 2 Dissertação Versão Final 2021.pdf: 2797904 bytes, checksum: a2135f46f8f82717393fe9730f95b3f4 (MD5) Tese_ versão para software leitor de tela-cegos.do
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The differential thinking-with-GeoGebra of high school students
Autor: Domingues, Ana Rita
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Ana Rita Domingues (ar.domingues@unesp.br) on 2021-09-06T21:29:47Z No. of bitstreams: 1 domingues_ar_me_sjrp.pdf: 5125923 bytes, checksum: 96782986a4fe041bf9f4e66be80eeea1 (MD5) Rejected by Elza Mitiko Sato null (elzasato@ibilce.unesp.br
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