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Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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VELOSO, Tereza Christina Mertens Aguiar; SILVA, Maria das Graças Martins da. Avaliação de programas de expansão e ingresso nas universidades federais e os reflexos na permanência do estudante. Revista Educação em Debate, Fortaleza, anos 35-38
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4ef84c54ec29c1083b0844d8c3549d2e
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/21271
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Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 18, n. 37 (2009): Revista de Educação Pública, maio/ago. 2009.; 383-401
Revista de Educação Pública, Vol 18, Iss 37 (2012)
Revista de Educação Pública; v. 18 n. 37 (2009): Revista de Educação Pública, maio/ago. 2009.; 383-401
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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Revista de Educação Pública, Vol 18, Iss 37 (2012)
Revista de Educação Pública; v. 18 n. 37 (2009): Revista de Educação Pública, maio/ago. 2009.; 383-401
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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O texto analisa as características da produção docente submetida à avaliação dos Programas de Pós-Graduação. A pesquisa tem como fonte o Coleta Capes (CAPES/MEC), segundo a avaliação dos triênios 1998-2000, 2001-2003 e 2004-2006, e consid
Publikováno v:
Revista de Educação Pública; v. 19 n. 39 (2010): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2010.; 187-195
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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Revista de Educação Pública, Vol 19, Iss 39 (2012)
Revista de Educação Pública; v. 19, n. 39 (2010): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2010.; 187-195
Revista de Educação Pública
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
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Revista de Educação Pública, Vol 19, Iss 39 (2012)
Revista de Educação Pública; v. 19, n. 39 (2010): Revista de Educação Pública, jan./abr. 2010.; 187-195
No ano de 2009, o Seminário Educação apresentou como temática central as “políticas educacionais”, desenvolvendo análises sobre seus diversos aspectos: formulação; execução; investimentos; participação na gestão; destinação, intere
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fee97b3e2c6eb166d33c8199dd245304
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/386
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Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.
A tese aborda o trabalho docente no âmbito da Pós-Graduação, tendo como foco a Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). O problema da pesquisa versa sobre a lógica que fundamenta as políticas da educação superior e sobre os seus reflexos n
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/10183/15514
Autor:
Elisabeth Maciel, Carina, Henrique Taveira, Franciele Aparecida, da Silva Ruas, Kelly Cristina
Publikováno v:
International Journal of Higher Education / Revista Internacional de Educação Superior; 2024, Vol. 10, p1-18, 18p
Autor:
Vieira Gimenez, Felipe1 felippegimenezz@gmail.com, Elisabeth Maciel, Carina2 carina22em@gmail.com
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. set-dez2018, Issue 47, p215-236. 22p.
Autor:
Auad, Daniela1 auad.daniela@gmail.com, Alves Cordeiro, Ana Luisa2 analuisatri@gmail.com
Publikováno v:
Eccos - Revista Científica. jan-abr2018, Issue 45, p191-207. 17p.
Autor:
Pez Wociechoski, Darlan1 darlanpez@gmail.com, Velleda Caldas, Nádia2 velleda.nadia@gmail.com, Silva Rodrigues, Marcio2 marciosilvarodrigues@gmail.com
Publikováno v:
Organizações Rurais & Agroindustriais. 2018, Vol. 20 Issue 3/4, p246-256. 11p.
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMTUniversidade Federal de Mato GrossoUFMT.
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http://ri.ufmt.br/handle/1/154
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Repositório Institucional da UFMTUniversidade Federal de Mato GrossoUFMT.
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http://ri.ufmt.br/handle/1/125