Base Nacional Común Curricular y las reformas educativas de la década de 1990: contextos similares

Autor: Silva, Marcus Quintanilha da, Cruzetta, Danieli D'aguiar

Publikováno v: Olhar de Professor; Bd. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-25
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Continuous Publication; 1-25
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicación Continua; 1-25
Olhar de Professor; Vol. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-25
Olhar de Professor; v. 25 (2022): Publicação Contínua; 1-25
Olhar de Professor
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG

The objective of this work was to understand the BNCC as a curriculum standardization policy immersed in contexts similar to the National Curricular Parameters (PCNs), proposed in the course of the Educational Reforms of the 1990s. For that, the meth

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::be906c41f21ac14228f18438bf2c7c1b
https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/20239

Potentiel d'investissement et rémunération de l'enseignement: une étude longitudinale de la collection per capitaine des municipalités brésiliennes (2008 - 2016)

Autor: Silva, Marcus Quintanilha da

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 No. 1 (2020); 228-245
Revista Educação e Políticas em Debate; Vol. 9 Núm. 1 (2020); 228-245
Revista Educação e Políticas em Debate; v. 9 n. 1 (2020); 228-245
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

This article aimed to analyze the movement of teaching remuneration in municipal education networks in Brazil from the financial potential of 3822 cases, delimiting the years 2008, 2010, 2012, 2014 and 2016 as the period of analysis. In a quantitativ

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::543a6deb7590c056d744767b303d61d8
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/52773

A Disputa do Fundo Público no Município de Curitiba/PR pela Ótica da Lei n. 101/2000 e a Emenda Constitucional n. 95: implicações na remuneração docente

Autor: Silva, Marcus Quintanilha da, Cruzetta, Danieli Daguiar

Publikováno v: FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; Vol. 9 (2019)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação; v. 9 (2019)
FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educação
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

The article analyzes the initial effects of the policies of fiscal austerity of the municipal administration of Curitiba/PR (2017-2020) for the educational remuneration. In a context of political dispute for the public fund, the years of 2016, last y

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https://seer.ufrgs.br/index.php/fineduca/article/view/89718

Gestão democrática como condição de qualidade: a forma de provimento do diretor escolar nas redes municipais brasileiras e a relação com indicadores e resultados educacionais de 2015

Autor: Silva, Marcus Quintanilha da

Publikováno v: Regae-Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 7, n. 16, set./dez., 2018; 41-57
Revista de Gestão e Avaliação Educacional; v. 7, n. 16, set./dez., 2018; 41-57
Revista de Gestão e Avaliação Educacional
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM

The present work has two objectives: to update the panorama of the forms of provision of the school director and comparative analysis of educational and context indicators in groups categorized by the director's appointment, only by election, indicat

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http://periodicos.ufsm.br/regae/article/view/31894