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Light-matter interactions are of fundamental scientific and technological interest. Ultrafast electron microscopy and diffraction with combined femtosecond-nanometer resolution elucidate the laser-induced dynamics in structurally heterogeneous system
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2410.02310
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 6, Iss 2, Pp 162-171 (2015)
Com base em pressupostos teóricos da Linguística Aplicada e em teorias da leitura, propusemos, neste trabalho, analisar duas atividades de leitura do livro didático de português para estrangeiros Muito Prazer, bem como investigar a concepção de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5c449cb8e8e0464bb8d9da2e1a4a1061
Publikováno v:
Brazilian English Language Teaching Journal, Vol 6, Iss supl., Pp s50-s61 (2015)
Este estudo investiga a concepção de atividades de ensino-aprendizagem de dois professores para um curso de inglês com foco em apresentações acadêmicas oferecidas pelo programa Idiomas sem Fronteiras. Em particular, procura-se desvendar até qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6b92e15a4d664347ad25f8963ecd5fba
Autor:
Silva, Leonardo da
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFFUniversidade Federal FluminenseUFF.
Submitted by Fabiano Vassallo (fabianovassallo2127@gmail.com) on 2017-04-19T19:08:30Z No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) DISSERTAÇÃO DE MESTRADO UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE LEONARDO.pdf:
Externí odkaz:
https://app.uff.br/riuff/handle/1/3454
Autor:
Silva, Leonardo da
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFSCUniversidade Federal de Santa CatarinaUFSC.
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários, Florianópolis, 2014.
Made available in DSpace on 2015-02-05T2
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Externí odkaz:
https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/129359
Autor:
Gomes da Silva Júnior, Adilson, Silveira Júnior, Aldery, Gonçalves da Silva, Leonardo da Rocha
Publikováno v:
GeSec: Revista de Gestao e Secretariado; 2024, Vol. 15 Issue 5, p1-19, 19p
Publikováno v:
Linha D'Água; v. 35 n. 1 (2022): Ensino de leitura literária: reflexões e práticas; 39-58
Linha D'Água
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Linha D'Água
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
This article aims to analyze Elementary School third-graders’ gender representations based on activities regarding fairy tales and their reinventions. The study took place as a pedagogical intervention with the participation of students from a stat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5ccdbd510a43c8a2736334ce1a757a58
https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/184754
https://www.revistas.usp.br/linhadagua/article/view/184754
Autor:
Amorim, Wander Lopes, Costa, Henrique Olival, Souza, Flávia Coelho de, Castro, Marilia Germanos de, Silva, Leonardo da
Publikováno v:
In Brazilian Journal of Otorhinolaryngology March-April 2009 75(2):200-207
Autor:
Silva, Leonardo da Costa
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
The objective of the work is to present a study on the polygons immersed in Z2, since both the polygons and the grid are present in several contexts in Basic Education. The opening chapter provides basic concepts that support the results obtained thr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b9533c15f1cb7fbefdc575ec982fe34
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/21089
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/21089
Publikováno v:
AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento; v. 9, n. 2 (2020): jul./dez.; 229-233
AtoZ (Curitiba)
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
AtoZ (Curitiba)
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Introdução: Tendo em vista os desafios que o contexto da pandemia do Covid-19 trouxe para a área educacional, o podcast intitulado Teaching in Critical Times (ou “Ensino em Tempos Críticos”) foi criado com o objetivo de contribuir com o proce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0b29f8f5c841369278ced2011de84183
https://revistas.ufpr.br/atoz/article/view/76147
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