Zobrazeno 1 - 10 of 21 pro vyhledávání: '"Silva, Fabrício Oliveira da"'
1
Akademický článek
Percepções de estudantes universitários sobre a leitura acadêmica = Perceptions of university students about academic reading
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da
Publikováno v: Revista Educação Por Escrito, Vol 13, Iss 1, p ID40593 (2022)
Este trabalho analisa as percepções de estudantes universitários em torno da leitura acadêmica. O texto discute reflexões que 14 estudantes fazem sobre a leitura, considerando os significados da ação de ler na universidade, sobre as principais
Externí odkaz: https://doaj.org/article/741248d5830e4a78a43036107eb61133
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Práticas educativas na docência universitária: concepções na/da inovação pedagógica = Educational practices in university teaching: conceptions in the pedagogical innovation = Prácticas educativas en la docencia universitaria: concepciones en la innovación pedagógica
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da
Publikováno v: Educação, Vol 43, Iss 3, p ID31310 (2020)
O trabalho analisa os resumos expandidos escritos e apresentados ao evento denominado Seminário Pedagogia do Ensino Superior: Partilha de Práticas Inovadoras realizado pelo Núcleo de Estudos e Pesquisa sobre Pedagogia Universitária (NEPPU) de uma
Externí odkaz: https://doaj.org/article/80da089c0cf9433f822ac11cbf6d8581
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
Diversidade na formação inicial de professores: experiências do cotidiano escolar no Pibid = Diversity in initial teacher training: experiences of the daily school in the Pibid
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da, Rios, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco, Nuñez, Joana Maria Leôncio
Publikováno v: Revista Educação Por Escrito, Vol 9, Iss 1, Pp 3-22 (2018)
O artigo tem como objeto de estudo as experiências formativas relacionadas à diversidade de estudantes da licenciatura, bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) da Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Anal
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0438c255fb174d01a61b720e5caebc23
Zobrazit plný text záznamu
4
Dissertation/ Thesis
Análise de necessidades de inglês jurídico para advogados
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_SPPontifícia Universidade Católica de São PauloPUC_SP.
Made available in DSpace on 2016-04-28T18:22:34Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Fabricio Oiveira da Silva.pdf: 1106652 bytes, checksum: 79ef151526f4cb25860dc88442e59c01 (MD5) Previous issue date: 2012-08-23
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pess
Externí odkaz: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/13589
Zobrazit plný text záznamu
5
Profesión docente en cuestión: habitar prácticas docentes universitarias en la formación docente
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da, Lima, Ana Carla Ramalho Evangelista, Vieira, André Ricardo Lucas
Publikováno v: Práxis Educacional; v. 19 n. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11576
Práxis Educacional; Vol. 19 Núm. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11576
Práxis Educacional; Vol. 19 No. 50 (2023): Edição 2023 de publicação em fluxo contínuo.; e11576
The article discusses the relationship between professors and students at the university, focusing on the teaching perceptions of university professors who work in undergraduate courses. In this sense, the text aims to understand what teachers say ab
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=a21a1b1477ad::16d232b9bfba6cf76a1b933317077848
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/11576
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
PROFISSÃO DOCENTE EM QUESTÃO: A FORMAÇÃO CONTINUADA NOS PROCESSOS DE PROFISSIONALIZAÇÃO DE PROFESSORES NA BAHIA.
Autor: MOTA, Charles Maycon de Almeida1 Charlesmaycon22@hotmail.com, SILVA, Fabrício Oliveira da2 fosilva@uefs.br, RIOS, Jane Adriana Vasconcelos Pacheco1 Jhanrios1@yahoo.com.br
Publikováno v: Atos de Pesquisa em Educação. 2021, Vol. 16, p1-19. 19p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Formación permanente del docente en la escuela cotidiana: lo real y lo posible
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da, Souza, Geruza Ferreira Ribeiro de
Publikováno v: Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8002
Educ. Form.; Vol. 7 (2022): Educacion & Formación; e8002
Éducation et formation; Vol. 7 (2022): Educação & Formação; e8002
Educ. Form.; v. 7 (2022): Educação & Formação; e8002
Educação & Formação (Fortaleza)
Universidade Estadual do Ceará (UECE)
instacron:UECE
This article aimed to understand the meanings attributed to permanent education in everyday school life. In this sense, the work focuses on how six elementary school teachers, early years, from the municipality of Feira de Santana, Bahia, inhabit the
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bfaa63ff49c533e1d1e62298fd1c2897
https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/8002
Zobrazit plný text záznamu
8
Desenvolvimento profissional pelas aprendizagens experienciais em pesquisa: contribuições da pesquisa-ação colaborativa (Professional development through experiential learning in research: contributions of collaborative action research)
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da, Lopes Ribeiro, Marinalva
Publikováno v: Emancipação; v. 22 (2022); 1-16
Emancipação
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
This paper analyzes the contribution of collaborative action research to the professional development of student researchers. It adopts as a centrality the notion that dialogicity, reflection and the development ofrhizome research have a close relati
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c5db25bab6b696e47fbe02d59f97614b
https://www.revistas2.uepg.br/index.php/emancipacao/article/view/16895
Zobrazit plný text záznamu
9
Classes multisseriadas em escolas da roça: Locus das práticas contextualizadas pela diferença
Autor: Mota,Charles Maycon de Almeida, Silva,Fabrício Oliveira da, Rios,Jane Adriana Vasconcelos Pacheco
Publikováno v: Revista Portuguesa de Educação v.34 n.2 2021
Resumo O estudo busca compreender como as práticas docentes são desveladas e se constituem como modos de narrar, fazer e formar-se nas acontecências da profissão docente, evidenciando como professores e professoras lidam com a diferença em class
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::659cf0450488ddf06206d85d71c2d2b9
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0871-91872021000200107
Zobrazit plný text záznamu
10
Documentando as aprendizagens experienciais da docência na/pela relação com estudantes
Autor: Silva, Fabrício Oliveira da
Publikováno v: Revista de Educação Popular; v. 20 n. 1 (2021): Revista de Educação Popular (ISSN 1982-7660) ; 233-250
Revista de educação popular
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
The experience report emerges from a practice developed in the teaching of Portuguese in Basic Education. It is an experience with conjunctions teaching developed at a regular night school in the city of São Paulo. The methodology is based on the ep
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::df054a5ac872c2f38405467a9d2c1125
https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/55051
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje