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Publikováno v:
Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 24, Iss 1, p ID44575 (2024)
O artigo discute as contribuições do feminismo negro para a crítica da injustiça epistêmica – aqui entendida como uma das faces da injustiça social global. Particularmente, são analisadas as abordagens da filósofa brasileira Sueli Carneiro
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https://doaj.org/article/32f23883745a4d80b8a714fc624adaf1
Publikováno v:
Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 22, Iss 1, p ID41429 (2022)
O texto discute as convergências e divergências entre duas caracterizações da modernidade que apontam para sua dimensão mítica: a crítica formulada por Adorno e Horkheimer na Dialética do esclarecimento e a concepção de Enrique Dussel, sobr
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https://doaj.org/article/6f1cc09f8b754579ad9a43e6d31d8b34
Publikováno v:
Civitas - Revista de Ciências Sociais, Vol 18, Iss 3, Pp 563-579 (2018)
Partindo da polêmica entre Axel Honneth e Nancy Fraser sobre a teoria do reconhecimento, o artigo tem como objeto a abordagem da autora estadunidense para a Economia Política. Após discutir o tratamento conferido ao tema em seus artigos que compõ
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https://doaj.org/article/05bfda75fa144e0199c67d0250938c43
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnicampUniversidade Estadual de CampinasUNICAMP.
Orientador: Josué Pereira da Silva
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
Made available in DSpace on 2018-08-24T02:37:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Silva_EnricoPaternostr
Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências Humanas
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http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/280924
Publikováno v:
Revista de Ciência da Educação; Número 48-Ano XXIII
Revista de Ciências da Educação
Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL)
instacron:UNISAL
Revista de Ciências da Educação
Centro Universitário Salesiano de São Paulo (UNISAL)
instacron:UNISAL
O trabalho propõe um cotejo entre as concepções de Émile Durkheim e Pierre Bourdieu acerca da educação escolar, com ênfase no entendimento quanto ao papel desta para a reprodução social. Tendo em vista sua natureza teórica, a metodologia co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fd28d4d47d8262f885aced099f4db343
https://revista.unisal.br/ojs/index.php/educacao/article/view/9
https://revista.unisal.br/ojs/index.php/educacao/article/view/9