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Dissertation/ Thesis

'Aspectos motivacionais em operação nas aulas de física do ensino médio, nas escolas estaduais de São Paulo'

Autor: Silva, Elifas Levi da

A presente pesquisa tem por objeto o estudo dos aspectos motivacionais que atuam na relação professor-aluno nas aulas de Física do Ensino Médio em escolas públicas do estado de São Paulo, e foi guiada pela seguinte questão: Por que em relaçã

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-27072004-144016/

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Ensinando e aprendendo num programa de formação continuada: reflexos de um trabalho coletivo

Autor: Silva, Elifas Levi da

Este trabalho relata uma pesquisa sobre a formação continuada de professores de Física para o Ensino Médio, desenvolvida junto a um grupo com cerca de dez professores, inseridos no Programa Especial da FAPESP1, na modalidade Ensino Público, que

Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-24092009-110915/

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Evaluación visual del aprendizaje: una alternativa para alumnos sordos

Autor: Silva, Elifas Levi, Kanashiro, Elayne

Publikováno v: Estudos em Avaliação Educacional; v. 26 n. 63 (2015): set./dez. 2015; 688-714
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 26 No. 63 (2015): set./dez. 2015; 688-714
Estudos em Avaliação Educacional; Vol. 26 Núm. 63 (2015): set./dez. 2015; 688-714
Estudos em Avaliação Educacional; V. 26 N. 63 (2015): set./dez. 2015; 688-714
Estudos em Avaliação Educacional
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This article presents a visual assessment, a bilingual proposal for deaf high school students that satisfies the linguistic and educational policy of inclusion. This assessment uses the verbal as well as the non-verbal texts, including visual element

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4adb271ec00264b4e190ac74b3c4f302
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/eae/article/view/3111

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ALGUMAS IMPLICAÇÕES DO TRABALHO COLETIVO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: SOME IMPLICATIONS OF GROUP WORK TO CONTINUED FORMATION OF TEACHERS

Autor: Silva, Elifas Levi da, Pacca , Jesuina Lopes de Almeida

Publikováno v: Ensaio Research in Science Education; Vol. 13 No. 3 (2011)
Ensaio Investigación en educación científica; Vol. 13 Núm. 3 (2011)
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências; v. 13 n. 3 (2011)
Ensaio (Belo Horizonte. Online)
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG

Neste estudo procuramos por implicações decorrentes do trabalho coletivo, para a formação continuada de professores de Física. Nossas informações provêm da observação participante e da gravação em áudio do trabalho de um grupo de profess

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3d3103dd73bd31701365ac8e3b180def
https://periodicos.ufmg.br/index.php/ensaio/article/view/34722

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