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TRAJETÓRIAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A DISTÂNCIA: ENTRE SABERES, EXPERIÊNCIAS E NARRATIVAS
Autor: Silva, Diva Souza, Araújo, Jussara de Loiola
Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 35, Article number: e174316, Published: 18 MAR 2019
RESUMO: O presente artigo apresenta resultados de pesquisa cujo objetivo foi narrar e analisar, numa perspectiva crítica, a experiência da constituição docente em Matemática, de alunos-professores, em um curso a distância, quando os saberes rel
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::106d75d8330894343d4379286ea86df7
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982019000100405&lng=en&tlng=en
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Pedagogia universitária na área da saúde: perfil docente e proposta de formação em serviço
Autor: Alves, Luciene
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Higher education in Brazil is marked by profound social and political change, but the pedagogical training of university teacher is not always carefully evaluated, or even encouraged, to improve the process of teaching and learning. Considering these
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::352679a5d2711c39415a3b2ede25dbd4
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2013.91
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6
Um estudo da mediação na teoria de Lev Vigotski e suas implicações para a educação
Autor: Ruben de Oliveira Nascimento
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Este trabajo es una investigación sobre mediación en la teoría de Lev Vigotski, realizado por medio de un profundo estudio teórico-bibliográfico. La investigación procuró discernir en los argumentos de Vigotski, a lo largo de su obra, el uso y
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::401cab618e1e51d0d624f833244ab932
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2014.99
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Licenciatura em Matemática na modalidade a distância do Instituto Federal do Triângulo Mineiro : entre o pensado e o realizado
Autor: Suselaine da Fonseca Silva
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This work was developed based on research carried out on the deployment of Mathematics Degree course Distance of the Federal Institute of Miner Triangle. The study aimed to discuss the contribution of the deployment parameters and development of this
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2700865b460ce9d2d6a8e8245ac66d2d
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2015.127
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A produção científica sobre didática na região centro-oeste: um estado da arte a partir de três programas de pós-graduação (2004-2010)
Autor: Adriana Rodrigues
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
This doctoral research is linked to the line of Knowledge Research and Educational Practices, the Master\'s and Doctorate Programs in Education at the University of Uberlândia - UFU. Considering the needs presented in the Brazilian educational conte
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a388c817353ea735c46b0fcdc14b34b
https://doi.org/10.14393/ufu.te.2015.106
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Rotation by learning stations: possibilities and challenges in preschool
Autor: Vanessa Sant'Ana Borges
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Esta pesquisa trata sobre metodologias ativas com ênfase na técnica de ensino híbrido rotação por estações de aprendizagem. O objetivo principal consiste em identificar a concepção dessa técnica e verificar as possibilidades e desafios de d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::196d2fb953ebbfeaa6c76b0fd5388123
https://repositorio.ufu.br/handle/123456789/31470
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Tecnologias educacionais: possibilidades e desafios sob a perspectiva dos Recursos Educacionais Abertos
Autor: Leonardo de Carvalho Bragança
Publikováno v: Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Esta dissertação de mestrado insere-se na linha de pesquisa “Mídias, Educação e Comunicação”, do Programa de Pós-Graduação em Tecnologias, Comunicação e Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Considerando o contexto atual,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c0eb7679d875ae794e11d52e1d174bd
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2020.707
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