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Autor:
Silva, Carla Martins da
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RSPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPUC_RS.
Submitted by PPG Educa??o em Ci?ncias e Matem?tica (educem-pg@pucrs.br) on 2018-05-29T13:31:10Z No. of bitstreams: 1 DISSERTA??O CATALOGADA entrega final2-Carla-Martins-homologada.pdf: 1650701 bytes, checksum: 92dac14ddfd0ea1498ad9e72bb282a05 (MD5)
Externí odkaz:
http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/8111
Publikováno v:
Revista Insignare Scientia-RIS; v. 5 n. 5 (2022): Revista Insignare Scientia; 164-180
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Revista Insignare Scientia
Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS)
instacron:UFFS
Esta investigación tiene como objetivo comprender cómo las actividades contextualizadas, a través de la educación a través de la investigación, pueden contribuir al aprendizaje de los estudiantes en la enseñanza de las Matemáticas. Participar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf2577945e89abbe5ca93dac75ad1c8f
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13282
https://doi.org/10.36661/2595-4520.2022v5n5.13282
Autor:
Silva, Carla Martins da
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Nesta tese, busca-se apreciar o Conhecimento Pedag?gico do Conte?do de um grupo de professores relacionando-o com as compet?ncias/habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para orientar a forma??o integral dos estudantes, a pa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3aec24f5217f179bda51ddc1bb739536
https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10317
https://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/10317
