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Autor:
Mesquita, Espedito Roza, Rodrigues, Eduardo Santos Junqueira, Teixeira, Elisângela Nogueira, Silva, Cátia Luzia Oliveira da, Torres, Andrei Bosco Bezerra
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The article presents preliminary research studies results about the interaction of students in virtual foruns. The research used an eye tracker that generated data on users fixations and saccades while he navigates on the three forum-interface. The N
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2397804895c3dea021e8873e50574964
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52341
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Autor:
Barbosa, Manoela Fernandes Vieira, Ramos, Bárbara de Sousa, Farrapo, Hyuan Peixoto, Oliveira, Lívia Rodrigues Cavalcante de, Lima, Lucas Weiby Sousa de, Freitas, Caio Ramon Gomes de, Souza, Maria de Fátima Costa de, Silva, Cátia Luzia Oliveira da, Peixoto, Maria Joelma Pereira, Farias, Vanessa Ester Silva
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São vários os motivos que levam as pessoas aprenderem um idioma, mas no geral, a busca por uma aproximação com outros povos, costumes e nações guiam a intencionalidade do maior número de pessoas. No sentido de estabelecer e elevar essa aproxim
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ada1587f70adfe6705d5bacae0a090df
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/43996
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Autor:
Mesquita, Espedito Roza, Melo, José Monteiro, Ferreira, Rafaelly Freitas, Cintra, Sarah Isabelle Brizzante, Vale, Vinícius Carlos do, Souza, Maria de Fátima Costa de, Silva, Cátia Luzia Oliveira da, Peixoto, Maria Joelma Pereira, Farias, Vanessa Ester Silva
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O presente artigo trata sobre o processo de idealização e desenvolvimento do jogo Gestus, que tem por objetivo apresentar LIBRAS (Língua brasileira de sinais), a crianças ouvintes, com idades entre 7 a 10 anos, de forma lúdica e humanizada. Seu
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/44003
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Autor:
Rodrigues, Eduardo Santos Junqueira, Oliveira, Ítalo de, Teixeira, Elisângela Nogueira, Silva, Cátia Luzia Oliveira da, Torres, Andrei Bosco Bezerra, Coelho, Matheus Campelo
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This research project aims to document the navigation and reading of undergraduate students in virtual learning environments during learning processes, using the eye tracking technique. The objective is to identify elements of navigation and student
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/52813
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SILVA, Cátia Luzia Oliveira da. Currículo: ainda há muito a percorrer. Revista Educação em Debate, Fortaleza, Ano 21, v. 2, n. 38, p. 44-49, 1999. The school curriculum has been used to transmit knowledge that is considered socially valid. It is
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/14406
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Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
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Esta pesquisa desenvolveu um estudo sobre as linguagens midiáticas e aplicações na prática educativa, visando favorecer uma educação para as mídias. Delimitou-se como objetivo principal a formação de professores para o uso crítico, dialógi
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https://repositorio.ufrn.br/handle/123456789/30944
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Autor:
Ribeiro, Célio Alves
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Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
RIBEIRO, Célio Alves. Produção de conhecimento em biologia com práticas educomunicativas. 2014. 150 f. Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Ceará, Centro de Ciências, Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemáti
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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10722
Autor:
Ribeiro, Célio Alves
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This paper addresses the Biology of Cognition, recognizing that life is to know, and knowing is live, and supporting it with the construction of knowledge in ontoepistemogênese. The Educational Communication (Media Education) immerses as instruction
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::01fe1b70db5b815e56b477e23dccece7
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/10722
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