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Álvaro Siza, escultor
Autor: Silva, Ana da
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a8352c5c205816ae999884fb7dd843b4
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Da Azáfama da Partilha à Transmutação da Terra – a construção da Casa Bandeirista no Brasil Colonial (1500-1822)
Autor: Costa, André, Silva, Ana da
Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::728b994e507724f9446f61646b463bd9
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Um olhar sobre o passado da animação sociocultural para um futuro menos tecnológico e mais humano
Autor: Silva, Ana da
Com este texto, pretende-se refletir sobre os paradigmas da animação sociocultural (ASC) e sobre a importância de perspetivar um paradigma humanístico que situe o humano no centro da ação dos/as animadores/as, apostando numa nova linguagem da A
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2002::f9caa8c731ba23fcc13c88954a67da6c
http://hdl.handle.net/10400.15/2034
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Akademický článek
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E-learning e educação não formal
Autor: Silva, Ana da
Publikováno v: Interacções; Vol. 10 No. 29 (2014): Educação Formal e Não Formal: entre a formação e a intervenção
Interacções; Vol. 10 N.º 29 (2014): Educação Formal e Não Formal: entre a formação e a intervenção
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 10, n. 29 (2014): Educação Formal e Não Formal: entre a formação e a intervenção
Propõe-se apresentar uma experiência piloto de e-aprendizagem, na plataforma e-raízes (http://eraizes.ipsantarem.pt/), em Organização e Animação de Bibliotecas, da Licenciatura em Animação Cultural e Educação Comunitária, na sequência de
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::574d4593beea63cb48f53e92381d2f46
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10
O teatro debate como factor protector: estratégia não formal para a prevenção da violência nas escolas
Autor: Silva, Ana Da
Publikováno v: Interacções; Vol. 5 No. 13 (2009): Comportamentos de bullying em contexto escolar: Diálogos interdisciplinares.
Interacções; Vol. 5 N.º 13 (2009): Comportamentos de bullying em contexto escolar: Diálogos interdisciplinares.
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Interacções; v. 5, n. 13 (2009): Comportamentos de bullying em contexto escolar: Diálogos interdisciplinares.
Este artigo perspectiva o teatro debate como estratégia não formal para a prevenção da violência e promoção da convivência pacífica nas escolas, através da análise do processo de criação e encenação de “Macacos e Pombos”, uma peça
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https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/408
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