As representações sociais das vacinas no contexto da Educação em Ciências e Saúde no Ensino Fundamental

Autor: Vittorazzi, Dayvisson Luís, Silva, Wesley Alves, Silva, Alcina Maria Testa Braz da

Publikováno v: Ciência & Educação (Bauru), Volume: 29, Article number: e23023, Published: 10 JUL 2023

Resumo Neste artigo objetivamos, com atenção ao referencial teórico-metodológico da Teoria das Representações Sociais, apresentar um estudo cognitivo-estrutural das representações sociais das vacinas expressas por um grupo de alunos do 7º an

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::ae6c917c2775f612f9bdcc958337af2a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132023000100221&lng=en&tlng=en

Una breve contextualización histórica: Representaciones Sociales y la práctica interdisciplinaria, como objeto de investigación en la Enseñanza de Ciencias

Autor: Gonçalves, Rosângela Maria, Silva, Alcina Maria Testa Braz da

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 6; e15861033
Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 6; e15861033
Research, Society and Development; v. 8 n. 6; e15861033
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

This article aims to identify the elements that characterize Science Teaching as object of social representations from the theoretical methodological approach of Theory of Social Representations. Based on the reflections of Farr, which refers to the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cc85fb1d35c18226f74cc5a46f66e94c
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1033

Ciência e arte: um caminho de múltiplos encontros

Autor: Silva, Alcina Maria Testa Braz Da, Suarez, Ana Paula Mendes, Umpierre, Andrea Borges, Queiroz, Gloria Regina Pessoa Campello

Publikováno v: Interacções; Vol 13 No 44 (2017): Contextos de educação em ciências
Interacções; vol. 13 n.º 44 (2017): Contextos de educação em ciências
Interacções; Vol. 13 No. 44 (2017): Contextos de educação em ciências
Interacções; Vol. 13 N.º 44 (2017): Contextos de educação em ciências
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

A Ciência como elemento cultural consiste em uma construção humana, uma forma simbólica criada pelo homem, contendo as contradições inerentes a essa perspectiva. Essa forma simbólica, assim como outras formas simbólicas de cultura (Linguagem,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3b53bba304de7400de36eedd74d51181
https://revistas.rcaap.pt/interaccoes/article/view/4109

O uso do google earth TM na educação de jovens e adultos

Autor: Filadelfo, Edson Borges, Silva, Alcina Maria Testa Braz Da, Vieira, Valéria Da Silva

Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 8 No 1 (2016); 636-654
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 636-654
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 636-654
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 636-654
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)

This article proposes the use of new technologies in the teaching and learning process of Geosciences, in order to investigate the potential of using Google Earth TM in Youth and Adult Education. By encouraging the integration of new technologies, pa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8a55b03e600f4ecd198e88dc71858586
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3445

Physics by the teachers of Physics: the contribution of the Social Representation Theory

Autor: Silva,Alcina Maria Testa Braz da, Mazzotti,Tarso Bonilha

Publikováno v: Ciência & Educação (Bauru), Volume: 15, Issue: 3, Pages: 515-528, Published: 2009
Ciência & Educação (Bauru) v.15 n.3 2009
Ciência & Educação (Bauru. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

A perspectiva da Psicologia Social, sob o enfoque da teoria das representações sociais, apresenta outro olhar para a discussão sobre as concepções alternativas dos estudantes. Neste intuito, retomo a análise dos principais resultados de uma pes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8851fa80a26dc0f2f4ee0050d54ac09b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132009000300005&lng=en&tlng=en