Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Sigita Burvytė"'
Autor:
Elena Kocai, Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2020, Nr. 2 (54), p. 21-35.
Straipsnyje analizuojama benamių vaikų ir jų tarpasmeninės komunikacijos su artimiausia aplinka trikdžiai, kurie prisideda prie jų mokymo(si) mokykloje problemų. Keliama prielaida, kad konfliktiški santykiai su tėvais (globėjais), neprieži
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ba9913478403881b7f3b78aae59cbdb
https://doi.org/10.15823/su.2020.54.2
https://doi.org/10.15823/su.2020.54.2
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2019, Nr. 2 (52), p. 37-53.
Ikimokyklinis ugdymas – svarbi pradinė visos švietimo sistemos dalis. Siekiant visapusiško vaikų ugdymo, tenkinant prigimtinius jų poreikius, ikimokyklinio ugdymo įstaigų teikiamos paslaugos yra itin reikšmingos tėvams, nes papildo ir prat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::94da0b2e1bf9b44a6a2608b7c5941490
https://doi.org/10.15823/su.2019.52.3
https://doi.org/10.15823/su.2019.52.3
Autor:
Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2018, Nr. 1 (48), p. 50-69.
Gyvenimo kokybė, arba gerovė, dažnai apibrėžiama ne tik kaip gera žmogaus emocinė būsena, bet ir adekvatus jo socialinis statusas visuomenėje, fizinė aplinka. Gyvenimo kokybė įvairiais aspektais analizuota užsienio mokslininkų straipsni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a9da8e318acfbd209aba028093c745fe
https://doi.org/10.15823/su.2018.04
https://doi.org/10.15823/su.2018.04
Autor:
Sigita Burvytė, Giedrė Kvieskienė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2018, Nr. 3 (50), p. 46-55.
Kompleksinė pagalba šeimai, emocinė terapija ir kompleksinė praktika yra nevienalytės sritys. Vienas iš šeimos terapijos ar kompleksinės pagalbos tikslų gali būti, pavyzdžiui, šeimos funkcionavimo įvairiuose lygmenyse gerinimas; tarpusav
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c70b9c75cb2804d2e3ee4c0c4860c76f
https://doi.org/10.15823/su.2018.50.18
https://doi.org/10.15823/su.2018.50.18
Autor:
Sigita Burvytė, Vida Gudžinskienė
Publikováno v:
Pedagogika. 130:165-183
The current article reveals mentorship experiences of helping parents to develop their skills of positive parenting in children’s daily care centres (CDCC). Mentors for parents (social pedagogues and social workers) are perceived as persons enablin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d1731b56425acc5d452120463b978582
https://doi.org/10.15823/p.2018.29
https://doi.org/10.15823/p.2018.29
Publikováno v:
Pedagogika. 128:128-146
It is highly important to start developing children’s social skills since early childhood, when children are most susceptible to all experiences. Support rendered by CDCC specialists seeking to develop social skills is undoubtedly significant for c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a713f402a3136cd4a187bd7d7cc8db25
https://doi.org/10.15823/p.2017.59
https://doi.org/10.15823/p.2017.59
Autor:
Elena Kocai, Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas. 45:62-79
Lietuvoje kasmet simtai vaikų praranda tėvų globą. Didžioji dalis vaikų netenka tėvų globos dėl tėvų netinkamo elgesio, nesirūpinimo vaikais, netinkamos vaikų priežiūros bei nesugebėjimo savo vaikams sukurti saugią aplinką. Todėl,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07fe7fbc4979dea2f8d3b3a0c76ab52e
https://doi.org/10.15823/su.2017.5
https://doi.org/10.15823/su.2017.5
Autor:
Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas. 47:6-23
The aim of the article is to reveal the expression of positive educational dialogue among educators seeking for child welfare in institution “X” of pre-school education. The object of the research is positive educational dialogue. The article con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d6af9e40eb0cca5d0ce15de29e867f23
https://doi.org/10.15823/su.2017.18
https://doi.org/10.15823/su.2017.18
Autor:
Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas. 44:36-57
Straipsnyje pateikta mokslinės literatūros analizė bei mokslininkų įžvalgos tėvų, auginancių ikimokyklinio amžiaus vaikus, pozityviosios tėvystės suvokimo tema. Pozityviosios tėvystės tema placiau yra analizuojama užsienio literatūroj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7052719892f0fc823f638a5fddce9d50
https://doi.org/10.15823/su.2016.24
https://doi.org/10.15823/su.2016.24
Autor:
Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas. 41:45-63
The paper presents young people’s attitudes towards their readiness for parenthood and motherhood. The respondents’ answers were obtained via employing the method of focus groups. The survey used 2 focus groups before the course on positive paren
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f5dbfdca946ddbce3a2c43108d5ad73
https://doi.org/10.15823/su.2015.43
https://doi.org/10.15823/su.2015.43