Zobrazeno 1 - 10 of 183 pro vyhledávání: '"Sigad A"'
1
Akademický článek
NH4Cl-induced metabolic acidosis increases the abundance of HCO3− transporters in the choroid plexus of mice
Autor: Laura Øllegaard Johnsen, Ahmed Sigad, Kathrine Abildskov Friis, Peder Matzen Berg, Helle Hasager Damkier
Publikováno v: Frontiers in Physiology, Vol 15 (2024)
Regulation of cerebrospinal fluid (CSF) pH and brain pH are vital for all brain cells. The acute regulation of CSF pH is dependent on the transport of HCO3− across the choroid plexus in the brain ventricles. Acute regulation in response to acidosis
Externí odkaz: https://doaj.org/article/01bb4b8d41714c76be082d6206f46f30
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
"Pay Attention! Pay Attention! Pay Attention!!!": The Pivotal Role of Educators and the Educational System as Experienced by Survivors of Child Sexual Abuse.
Autor: Sigad, Laura I.1 (AUTHOR) jordan.shaibe@mail.huji.ac.il, Tener, Dafna2 (AUTHOR) dafna.tener@mail.huji.ac.il, Lusky-Weisrose, Efrat2 (AUTHOR) efratlusky@gmail.com, Shaibe, Jordan1 (AUTHOR), Katz, Carmit3 (AUTHOR) carmitkatz@tauex.tau.ac.il
Publikováno v: Behavioral Sciences (2076-328X). May2024, Vol. 14 Issue 5, p419. 19p.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
5
Akademický článek
'Pay Attention! Pay Attention! Pay Attention!!!': The Pivotal Role of Educators and the Educational System as Experienced by Survivors of Child Sexual Abuse
Autor: Laura I. Sigad, Dafna Tener, Efrat Lusky-Weisrose, Jordan Shaibe, Carmit Katz
Publikováno v: Behavioral Sciences, Vol 14, Iss 5, p 419 (2024)
Educational institutions and educators are significant in children’s lives, and they have a crucial role in implementing policies, practices, and sexual education to enhance children’s safety. Such policies and practices should be based on the vo
Externí odkaz: https://doaj.org/article/602766caf14643eebe5c4b72062c2998
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
'Today, I Say It’s Mine!': Professional Identity Construction among Jewish and Arab School Counselors Coping with CSA Disclosure in Israel
Autor: Dafna Zinn, Efrat Lusky-Weisrose, Jordan Shaibe, Laura I. Sigad, Dafna Tener
Publikováno v: Behavioral Sciences, Vol 14, Iss 5, p 424 (2024)
School counselors play a crucial role in preventing, disclosing, and intervening in child sexual abuse cases (CSA) and in maintaining safe and protected school environments. However, research on their experiences coping with CSA remains limited. The
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bc284b3af9dd427a8fe6eddf74c31a73
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
"We Need to Raise Awareness and Never Give Up": Israeli Druze and Muslim Arab Kindergarten Teachers' Proactivity When Facing the Sexual Abuse of Their Students.
Autor: Bar Gosen, Noah1 (AUTHOR) noamikael@gmail.com, Sigad, Laura I.1 (AUTHOR) laura_s@oranim.ac.il, Shaibe, Jordan1 (AUTHOR) jordan.shaibe@mail.huji.ac.il, Halaby, Amani1 (AUTHOR) amosh83@yahoo.com, Lusky-Weisrose, Efrat2 (AUTHOR) dafna.tener@mail.huji.ac.il, Tener, Dafna2 (AUTHOR)
Publikováno v: Behavioral Sciences (2076-328X). Feb2024, Vol. 14 Issue 2, p142. 14p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
"It's a Phenomenon in Our Community, a Phenomenon That Is Silenced": Child Sexual Abuse and the Circles of Silence in the Jewish National Religious Community in Israel.
Autor: Sigad, Laura I.1 (AUTHOR) laura_s@oranim.ac.il
Publikováno v: Social Sciences (2076-0760). Jan2024, Vol. 13 Issue 1, p26. 20p.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
10
Akademický článek
'We Need to Raise Awareness and Never Give Up': Israeli Druze and Muslim Arab Kindergarten Teachers’ Proactivity When Facing the Sexual Abuse of Their Students
Autor: Noah Bar Gosen, Laura I. Sigad, Jordan Shaibe, Amani Halaby, Efrat Lusky-Weisrose, Dafna Tener
Publikováno v: Behavioral Sciences, Vol 14, Iss 2, p 142 (2024)
Kindergarten teachers are expected to lead the intervention process in cases of child sexual abuse (CSA) in their kindergarten. This study examines the proactive role of Druze and Muslim Arab kindergarten teachers in addressing and coping with the CS
Externí odkaz: https://doaj.org/article/dddf2cbd8d8b4a01a705dcddbc0d6c82
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje