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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación Eficacia de un programa de mejora de las estrategias de aprendizaje en la enseñanza superior. Antecedentes: los profesores universitarios se quejan de la forma de estudiar sus alumnos, pero escasean en nuestro país
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::27b9fbac0d1f83b3fd68c507c3e84997
http://hdl.handle.net/11162/151017
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen basado en el de la publicación La inclusión de las competencias en el curriculum está generando ciertos problemas, tanto en las programaciones como en el desarrollo en el aula. La incorporación no ha de entenderse como si fuera un element
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http://hdl.handle.net/11162/122430
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Autor:
Pantoja Vallejo, Antonio, Sierra y Arizmendiarrieta, Beatriz, Pérez Ferra, Miguel, Molero López-Barajas, David, Tójar Hurtado, Juan Carlos, Matas Terrón, Antonio, Sancho Rodríguez, María Isabel, Zwierewicz, Marlene, Moraes Cruz, Roberto, Ramos Álvarez, Manuel Miguel, Manuel Lozano Fernández, Luis, Fuente Solana, Emilia Inmaculada de la, Gomes Araújo, Elda, Gil García, Eugenia, Navarrete Cortés, José, Gil Pascual, Juan Antonio, Zagalaz Sánchez, María Luisa, Campoy Aranda, Tomás J.
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Se analiza el proceso de creación de una investigación desde el momento de gestación de una idea hasta el desarrollo de un informe para su defensa ente un grupo de expertos. En primer lugar, se exponen los aspectos epistemológicos de la investiga
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::c67efa13ae6c0eda759ca929af71c658
http://hdl.handle.net/11162/64368
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Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2002 May 01. 60(222), 369-371.
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https://www.jstor.org/stable/23765788
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación. Monográfico con el título: Violencia de género y relaciones de poder : implicaciones para la educación Se reivindica la necesidad de investigar y revitalizar la epistemología didáctica como fuente de resoluci
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http://hdl.handle.net/11162/69013
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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[ES] La intención de este artículo es profundizar en el entramado de conceptos que están detrás de la afirmación de la Didáctica como ciencia. El modelo que aquí se propone, para entender la compleja articulación de saberes y dimensiones que
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http://hdl.handle.net/11162/193413
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen tomado de la publicación El sentido del Practicum de observación debe ser la formación de hábitos reflexivos para el logro de una articulación teoría-práctica, fundamento de la formación de profesores. En este artículo se atiende a t
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http://hdl.handle.net/11162/4332
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INCIDENCIA DE LOS HÁBITOS EDUCATIVOS EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL. (Spanish)
Publikováno v:
Enseñanza & Teaching; dec2014, Vol. 32 Issue 2, p147-175, 29p
Akademický článek
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Autor:
Martínez-Redondo, María
Publikováno v:
RUJA. Repositorio Institucional de la Producción Científica de la Universidad de Jaén
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[ES] La etapa de Educación Infantil es fundamental para el posterior desarrollo del alumnado . Se debe garantizar un aprendizaje basado en actividades significativas que permita a los escolares crecer en condiciones apropiadas para el desarrollo de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a58959f0a302a45dbab341d412d2d166
https://hdl.handle.net/10953/701
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