Zobrazeno 1 - 10
of 48
pro vyhledávání: '"Sičiūnienė, Viktorija"'
Publikováno v:
Pedagogika / Pedagogy Studies. 147(3):125-146
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1102726
Publikováno v:
Pedagogika / Pedagogy Studies. 127(3):37-53
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=597400
Autor:
Kondratavičienė, Renata1, Sičiūnienė, Viktorija2
Publikováno v:
Professional Studies: Theory & Practice / Profesines Studijos: Teorija ir Praktika. 2021, Vol. 9 Issue 24, p54-60. 7p.
Autor:
Dargytė, Janina, Sičiūnienė, Viktorija
Publikováno v:
Pedagogika / Pedagogy Studies. (97):92-98
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=138114
Publikováno v:
Pedagogika 2022, 147, 3, p. 125-146.
Tiriamas mokytojų požiūris į gabių vaikų ugdymą. Naudotas klausimynas. Tyrime dalyvavo 500 Lietuvos mokytojų. Mokytojų požiūrį ir patyrimą ugdant gabius vaikus galima įvertinti kaip labiau neigiamą. Mokytojai susiduria su kliūtimis, k
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::ef86a1134a636c6d26482d46076f494d
https://www.lituanistika.lt/content/100879
https://www.lituanistika.lt/content/100879
Publikováno v:
Pedagogika / Pedagogy Studies. (87):93-99
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=126702
Publikováno v:
Pedagogika 2017, 127, p. 37-53.
Straipsnyje siekiama pristatyti mokytojų, išbandžiusių Skaitymo kompetencijų ugdymo metodiką, refleksijų analizės rezultatus apie žemus pasiekimus (tarp jų ir specialiųjų ugdymosi poreikių) turinčių mokinių skaitymo pažangą. Refleks
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::b147289a265776d7d7c00c83cffcc742
https://www.lituanistika.lt/content/68622
https://www.lituanistika.lt/content/68622
Autor:
Sičiūnienė, Viktorija
Publikováno v:
Lietuvos matematikos rinkinys 2016, t. 57, ser. B, p. 99-103.
Straipsnyje numatytos Lietuvos matematikos mokytojų kompetencijų tobulinimo kryptys. Išvados gautos išanalizavus matematikos mokytojų atsakymų į anketos klausimus sąsajas su aštuntos klasės mokinių testo sprendimo rezultatais. Buvo analizu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::48941323aeee5ff94cd315d45ca3cf6f
https://www.lituanistika.lt/content/85556
https://www.lituanistika.lt/content/85556
Publikováno v:
Mokytojų ugdymas [Teacher Education]. 2016, Nr. 26, p. 77-93.
Straipsnyje pristatomi divergentinį mąstymą skatinančių užduočių, skirtų 5–10 klasių mokiniams, išbandymo ugdymo praktikoje tyrimo rezultatai, rodantys matematikos mokytojų, dalyvavusių teoriniuose ir praktiniuose mokymuose, gebėjimą
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::be9b3132b3c06a818229c7427552bb2d
https://www.lituanistika.lt/content/66084
https://www.lituanistika.lt/content/66084
Publikováno v:
Lietuvos matematikos rinkinys 2013, t. 54, ser. B, p. 190-195.
Kaip ir kiek IKT savo pamokose naudoja didesnį ir mažesnį įdirbį šioje srityje turintys matematikos mokytojai, kokie yra jų kvalifikacijos tobulinimo šioje srityje poreikiai? Ieškant atsakymų į šiuos klausimus, 2013 m. balandžio mėn. bu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2712::2d832646db9dfefe1050fbdf31c76e8b
https://www.lituanistika.lt/content/85788
https://www.lituanistika.lt/content/85788