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Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-18 (2023)
Este trabalho consiste na compilação de alguns textos sobre inclusão e atividades práticas de matemática na perspectiva da Educação Inclusiva, com o objetivo de analisar a influência positiva dessas atividades como recursos didáticos para es
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/70773f578ef74f82b4fa68d63a000bd8
Autor:
Shirley da Silva Macedo
Publikováno v:
Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática. 1:103-110
Este trabalho configura-se com uma pesquisa qualitativa bibliográfica sobre as políticas públicas orientadoras de currículo, elaboradas a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) 9.394/1996 que regem a Educação Básica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::260f3943a329376f2f415005f5f29403
https://doi.org/10.20873/riecim.v1i1.11745
https://doi.org/10.20873/riecim.v1i1.11745
Publikováno v:
Proceeding Series of the Brazilian Society of Computational and Applied Mathematics.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7dcb12ea13c3a23700f47ad0b9b57f4f
https://doi.org/10.5540/03.2021.008.01.0426
https://doi.org/10.5540/03.2021.008.01.0426
Publikováno v:
Educação Contemporânea: novas metodologias e desafios
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3b34663c420634c589ffa94a8081b70e
https://doi.org/10.36599/editpa-2021_ecnmd-0004
https://doi.org/10.36599/editpa-2021_ecnmd-0004
Let Ω be a Lipschitz bounded domain of ℝ N ${\mathbb{R}^{N}}$ , N ≥ 2 ${N\geq 2}$ . The fractional Cheeger constant h s ( Ω ) ${h_{s}(\Omega)}$ , 0 < s < 1 ${0 , is defined by h s ( Ω ) = inf E ⊂ Ω P s ( E ) | E | , where P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52aa1f00ebcca6ea260b4f268bcbc0be
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e41411124886
Este trabalho é uma compilação de alguns textos sobre a importância da modelagem matemática e jogos matemáticos no ensino e aprendizagem de conteúdos da educação básica. Tem por objetivo analisar a influência positiva de jogos matemáticos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc0e0e8cb5cb2528c464728bb1cc3160
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24886
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.24886
Publikováno v:
Archiv der Mathematik. 107:63-72
Let \({\Omega}\) be a Lipschitz bounded domain of \({\mathbb{R}^N}\), \({N\geq2}\), and let \({u_p\in W_0^{1,p}(\Omega)}\) denote the p-torsion function of \({\Omega}\), p > 1. It is observed that the value 1 for the Cheeger constant \({h(\Omega)}\)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c216b504a8d2207200ac85976fe513fb
https://doi.org/10.1007/s00013-016-0922-2
https://doi.org/10.1007/s00013-016-0922-2
Publikováno v:
Research, Society and Development. 9:e7169119704
Diante do acréscimo alarmante de reprovações, que, ao longo dos anos foi sendo registrado devido a maneira pela qual o conhecimento ensino matemático foi sendo transmitido aos alunos, novas alternativas de metodologias têm sido inseridas no cont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b0f6624be8385ce9a7939ac6869d27c6
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9704
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9704
Autor:
Shirley da Silva Macedo
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Neste trabalho, estudamos a solução do problema de torção (...) em que (..) é um domínio N-dimensional limitado, N (...) 2, com fronteira de Lipschitz e (..) é o operador p-Laplaciano em suas duas versões: local (clássica) e não-local (frac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d60b6a8192d5f5affe5d3767a3022bb9
Autor:
Shirley da Silva Macedo, Vinícius Borges Pires, Melissa Mara Oliveira Rocha, Savio Figueira Corrêa, Rafaela Silva Miranda
Publikováno v:
Research, Society and Development, Vol 8, Iss 3, Pp e4883756-e4883756 (2019)
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Repositório Institucional da UFOP
Universidade Federal de Ouro Preto (UFOP)
instacron:UFOP
Ao refletir sobre o ensino de Matemática, por muito tempo se pensou nas fórmulas e conceitos. Dado o caráter abstrato e a forma mecânica com que era aplicado aos alunos em tempos atrás, distanciava-os da prática. Atualmente, os alunos apresenta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::37a8b1a7affb2ece81d1ff6d7981bdf2
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i3.756
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i3.756