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pro vyhledávání: '"Shirley Aparecida de Miranda"'
Publikováno v:
Cadernos CIMEAC, Vol 14, Iss 1, Pp 16-40 (2024)
No presente artigo, a discussão parte de dados produzidos em uma pesquisa de doutoramento. Buscou-se uma etnografia descolonizadora, estabelecem-se conversas com seis mulheres do quilombo Fazenda Santa Cruz, localizada na região do Alto Jequitinhon
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https://doaj.org/article/33c3e6743892487893a39ec61981416d
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 14, Iss 3 (2024)
This article brings out strategies for confronting neoconservatisms of gender and race through what is here called queer sewing. Based on the narrative patches produced in doctoral research, the relationship between clothes and the norm is discussed.
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https://doaj.org/article/deff609f4c7048498dcc968a02532dea
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos da Presença, Vol 14, Iss 3 (2024)
Este artigo evidencia estratégias de enfrentamento aos neoconservadorismos de gênero e raça por meio do que aqui é nomeado costura queer. Com base nos retalhos narrativos produzidos em pesquisa de doutorado, discute-se a relação entre as roupas
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https://doaj.org/article/951652a7d1324c8dacb2a96e4e645b7c
Publikováno v:
Revista Educação, Pesquisa e Inclusão, Vol 1, Iss 0, Pp 29-40 (2020)
O presente artigo tem por objetivo discutir o processo de inclusão escolar de alunos Xakriabá que compõem o público alvo da educação Especial a partir das experiências da Escola Estadual Xukurank, situada na região norte do Estado de Minas Ge
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https://doaj.org/article/2b42f1e2a86c4ec5bec91f467a84e3f4
Publikováno v:
Revista Estudos Feministas, Vol 28, Iss 3 (2020)
No texto objetivamos analisar como um grupo de mulheres moradoras da Comunidade Quilombola Mato do Tição, situada na Região metropolitana de Belo Horizonte, mobiliza elementos para a construção do referente “mulher quilombola” na construçã
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https://doaj.org/article/56c5f221bb5c4e36a82a00d9455f9c07
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 34, Iss 69, Pp 9-16 (2018)
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https://doaj.org/article/c5e775b4675f4e9eae6a633812f74e41
Autor:
Shirley Aparecida de Miranda
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 34, Iss 69, Pp 193-207 (2018)
RESUMO Este artigo apresenta uma análise da categoria quilombo em suas interfaces com a educação a partir de dados da pesquisa nacional intitulada “Educação e Relações Étnico-Raciais: estado da arte” considerando as dissertações e teses
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https://doaj.org/article/ec7f9e520adc49a19fe3432cf95feae3
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
RESUMO: A presença africana é constitutiva do continente americano, mas permanece circunscrita a uma hierarquia racial. Esse processo, caracterizado pelo epistemicídio reverbera-se na educação escolar que integrou os processos de dominação à
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https://doaj.org/article/3d0c2814399d40b2bb3392fc7b3fdefa
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 34, Iss 0 (2018)
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https://doaj.org/article/51fe67f1eb65449c93e1bd5d8f2b9717
Autor:
Shirley Aparecida de Miranda
Publikováno v:
Trabalho & Educação, Vol 25, Iss 1 (2016)
Struggles for identity recognition, observed since the second half of the last century, have led to a destabilization in the political and legal fields, as well as in the epistemic sphere. The monopoly of scientific knowledge is interrogated by analy
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https://doaj.org/article/4fe9e85ce025410c89baf50d9c2fc28e