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Autor:
Shirlene Santos Mafra Medeiros Medeiros, Rita Maria Radl-Phillipp, José Gilliard Santos da Silva
Publikováno v:
Trilhas Filosóficas. 11:75-103
Resumo: O artigo em questao apresenta a construcao coletiva de uma proposta pedagogica para a Escola Estadual Joaquim Jose de Medeiros, localizada na cidade de Cruzeta, no Estado do Rio Grande do Norte, e possui como base epistemologica a teoria soci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0212db0afc64c1c40925c5c65ca1df57
https://doi.org/10.25244/tf.v11i2.3443
https://doi.org/10.25244/tf.v11i2.3443
Autor:
M. J. C. Souza Vidal, José Gilliard Santos da Silva, L. B. Costa Junior, G. G. M. Souza, J. M. M. Silva, T. S. Soares, W. A. Santos, M. L. Oliveira, M. R. D. Cirino, A. J. G. Freire, Émerson Araújo de Medeiros, F. M. Alves, G.P. Carvalho, J. G. R. Silva, I. M. Costa, G. E. G. Silva, A. P. M. Mariz, Shirlene Santos Mafra Medeiros, J. Teixeira Neto, Sueny Nóbrega Soares de Brito, F. Ramos. Neves
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e96eb33f1b656bbf71f58652556f28b9
https://doi.org/10.24824/978655578389.6
https://doi.org/10.24824/978655578389.6
Autor:
Medeiros, Shirlene Santos Mafra Medeiros, Radl-Phillipp, Rita Maria, Silva, José Gilliard Santos da
Publikováno v:
Trilhas Filosóficas; v. 11 n. 2 (2018): Trilhas Filosóficas; 75-103
Trilhas Filosóficas
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
Trilhas Filosóficas
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN)
instacron:UERN
The article in question presents the collective construction of a pedagogical proposal for the State School Joaquim José de Medeiros, located in Cruzeta, in the state of Rio Grande do Norte, and it has as epistemological basis the Social theory of G
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::da203a062e9dda5accaf6417bf910967
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RTF/article/view/tf.v11i2.3443
http://periodicos.apps.uern.br/index.php/RTF/article/view/tf.v11i2.3443
Publikováno v:
Problemata. 9:56-68
EnglishThe objective of the present work consists in pointing out the few contributions of the symbolic interactionism of George Herbert Mead and communicative action of Jurgen Habermas, to think about a teaching methodology of philosophy, oriented w
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b3782f9ee5df8ec232c1928dfc11bf65
https://doi.org/10.7443/problemata.v9i3.41657
https://doi.org/10.7443/problemata.v9i3.41657
Publikováno v:
Innovación educativa.
El presente trabajo se ocupa de la temática de las identidades de género y educación como experiencia vital desde una óptica de la memoria social que enfoca a educadoras de primaria que ejercieron entre 1920 y 1960 en el estado de Bahía de Brasi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::79557b0c9e30b0c5c36b8d116dd11434
https://doi.org/10.15304/ie.26.3637
https://doi.org/10.15304/ie.26.3637