Zobrazeno 1 - 10
of 45
pro vyhledávání: '"Shirleide Pereira da Silva CRUZ"'
Autor:
Kátia CURADO SILVA, Shirleide Pereira da Silva CRUZ, Ana Sheila Fernandes COSTA, Nathália CASSETTARI
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 14, Iss 30 (2022)
Neste artigo, apresenta-se os resultados de uma pesquisa desenvolvida na Universidade de Brasília (UnB), com apoio financeiro do Decanato de Ensino de Graduação (DEG), que teve como objetivo estudar os limites e potencialidades dos estágios super
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8817d61168954f3ebb3ab204c6341b2c
Autor:
Carolina Ribeiro de Souza Carrijo, Shirleide Pereira da Silva Cruz, Kátia Augusta Curado Pinheiro Cordeiro da Silva
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 11, Pp 2-12 (2017)
O texto trata da análise de como se dá o trabalho do pedagogo nos Institutos Federais de Ensino Ciencia e Tecnologia (IFs), Nesse sentido, partiu da seguinte questão de pesquisa: Como se apresenta o trabalho do pedagogo na educação profissional
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c3f350b0d0ee4a9e9151e26eaa8ab61d
Publikováno v:
Horizontes, Vol 3, Iss 6, Pp 78-94 (2017)
Este trabalho teve como objetivo identificar e analisar quais são os desafios, dificuldades, descobertas e conquistas dos professores iniciantes na modalidade da Educação de Jovens e Adultos no primeiro segmento, tendo como foco aqueles que atuam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6aef4c44944e405a9f6887c699eacaf6
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 20, Iss 1 (2019)
O objetivo deste trabalho é discutir sobre a organização da jornada de trabalho docente como um dos elementos constitutivos da valorização profissional em especial na jornada de trabalho docente no Distrito Federal. Reconhecemos alguns elementos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c3aea38bd6842d09f3e470a659b7b46
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 10, Iss 18 (2018)
Resumo: O artigo tem como objetivo apresentar o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre a Formação e Atuação de Professores/Pedagogos (GEPFAPe) que foi criado em 2010 e se encontra vinculado à Faculdade de Educação da UnB e ao Departamento de Plane
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/175f434a2321427c9c29ca61a073a73d
Autor:
Shirleide Pereira da Silva Cruz, Nathália Barros Ramos, Kátia Augusta C. Pinheiro Cordeiro da Silva
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 4 (2017)
As concepções de polivalência e professor polivalência são resultantes de um processo histórico relacionadas à visão de educação, escola, conhecimento e formação profissional. Assim, o texto descreve, a partir de alguns documentos oficiai
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1648748a53704b3895c4e337c65bd993
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 17, Iss 2 (2017)
O processo de criação da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica foi de transformações históricas, educacionais, sociais e da reestruturação produtiva do modo de produção capitalista, encadeando modificações na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c64960f7ba724108ba64014a9cd4b8b0
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 57-75 (2014)
A pesquisa tem como objeto de estudo a docência nos anos iniciais do ensino fundamental e a questão do domínio dos conteúdos das disciplinas de referências na constituição da profissionalidade docente polivalente. Tem como objetivo principal c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a937bbb6ea842b7aca3f875132397e6
Publikováno v:
Holos, Vol 2, Iss 0, Pp 37-46 (2014)
O presente trabalho é parte integrante de uma pesquisa mais ampla sobre os elementos da construção da profissionalidade docente na educação profissional. Apresenta-se dados iniciais da análise desenvolvida a partir da caracterização dos edita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b764e3a6078f430ea3767d9fba3238eb
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 21, Iss 46 (2016)
O texto apresenta um desdobramento de pesquisa realizada com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental (AIEF) em Recife-PE, cujo objetivo foi o de compreender a construção da profissionalidade docente polivalente. Tem como foco discutir p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32e09467e3884e8990f62d0b0daa2204