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Autor:
Juan Pablo Sánchez-Domínguez, Juan Yovani Telumbre Terrero, Merari Cristel Pozo Osorio, Shiray González Pérez
Publikováno v:
Quaderns de Psicología, Vol 25, Iss 3 (2023)
El objetivo del estudio fue determinar las relaciones entre Comprensión lectora (Cl), Estilos de aprendizaje (Ea) y Rendimiento académico (Ra). La población consistió en 48 universitarios de Psicología de una universidad mexicana, la distribuci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7f483aeb29b8488c9513b18e038f7b9d
Autor:
Merari Cristel Pozo Osorio, Sara Esther Castillo Ortega, Shiray González Pérez, Juan Pablo Sánchez-Domínguez
Publikováno v:
EDUCATECONCIENCIA. 25:30-56
Uno de los problemas que menoscaba el rendimiento académico en los estudiantes de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma del Carmen es la dificultad para alcanzar procesos cognitivos de análisis y síntesis de información, tare
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9226d52fd4f21c5e7d1272e2b9b08e6a
https://doi.org/10.58299/edu.v25i26.281
https://doi.org/10.58299/edu.v25i26.281
Autor:
Sánchez-Domínguez, Juan Pablo1 jsanchez@pampano.unacar.mx, Telumbre Terrero, Juan Yovani1 jtelumbre@pampano.unacar.mx, Pozo Osorio, Merari Cristel1 meraripozo@gmail.com, González Pérez, Shiray1 sgonzalez@pampano.unacar.mx
Publikováno v:
Quaderns de Psicologia. 2023, Vol. 25 Issue 3, p1-18. 18p.