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Autor:
Shibasaki, Miwa, Shibasaki, Yoshinori
This study was made in order to clarify the relationship between self-educability and the psychological function of “Ibasho”. Participants (99 college students who specialized preschool education) completed a questionnaire. Results indicated that
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::20fa962e54380acb8d1dbb9fd9029ae1
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00041547
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00041547
Autor:
Shibasaki, Yoshinori
Publikováno v:
広島大学心理学研究. 3:169-176
本研究は保育士養成課程に在籍する学生(N=71)の性役割認知と保育観との関連について検討した.第1の目的は性別により性役割認知にちがいが見られるか否かを検討することであった.MFH-SCa
Autor:
Shibasaki, Yoshinori
Publikováno v:
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域. 52:339-344
The aim of this paper was to examine appropriateness of the means and procedures on negative priming task and concepts on inhibition theory (Tipper & Cranston, 1985). In negative priming tasks, when subjects response a stimulus, which was ingnored in
Publikováno v:
幼年教育研究年報. 26:69-75
Autor:
Shibasaki, Yoshinori
Publikováno v:
広島大学心理学研究. 2:221-226
マズロー(1987)は,自己を尊重している人間の知覚は歪曲されることは比較的少ないが,そうでない人間の知覚は願望や希望により歪曲されると考えている.本研究の目的は,自己評価が知覚に
Autor:
Shibasaki, Yoshinori
Publikováno v:
幼年教育研究年報. 25:21-26
Publikováno v:
幼年教育研究年報. 24:71-77
Autor:
Shibasaki, Yoshinori
Publikováno v:
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域. 50:477-482
The aim of this study was to determine whether the greater inhibition reduces the interference of the ignored stimulus (inhibition-build-up hypotheses ; Tipper & Cranston, 1985). Tipper & Cranston (1985) has proposed that when same stimulus is repeat
Autor:
Shibasaki, Yoshinori
Publikováno v:
幼年教育研究年報. 23:49-55
Autor:
Shibasaki, Yoshinori
The aim of this paper was to examine appropriateness of the means and procedures on negative priming task and concepts on inhibition theory (Tipper & Cranston, 1985). In negative priming tasks, when subjects response a stimulus, which was ingnored in
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______484::cd528197ec4b42baf21f54090996ac03
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00018491
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00018491