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pro vyhledávání: '"Sheila Cristina Ribeiro Rego"'
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 29, Iss 1 (2024)
O campo de Ensino de Ciências (EC) busca diferentes alternativas para potencializar suas práticas em sala de aula. Nesse contexto, a utilização da música no processo didático surge como uma possibilidade. A pesquisa bibliográfica aqui apresent
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https://doaj.org/article/0684094ecf7f49d0a80b46fa19eeeaab
Autor:
Kleber Mendes Pereira Dias, Claudio Mendes Dias, Sheila Cristina Ribeiro Rego, Daniel Guilherme Gomes Sasaki
Publikováno v:
Revista de Educação Popular, Vol 22, Iss 2, Pp 128-149 (2023)
Esta pesquisa objetivou avaliar o impacto dos métodos ativos Instrução pelos Colegas (IpC) + Ensino sob Medida (EsM) nas crenças dos alunos do ensino médio da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de um colégio da rede federal do Rio de Janeiro,
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https://doaj.org/article/6fb59f2fcde74d2096da956899545083
Publikováno v:
Vitruvian Cogitationes, Vol 3, Iss 1, Pp 1-17 (2022)
Geralmente, percebemos e fazemos uso das imagens sem nos dar conta de que estamos nos comunicando por meio de uma linguagem que pode complementar ou ser complementada por outros tipos de linguagem. Como educadoras, nosso interesse tem se voltado para
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https://doaj.org/article/defa29372b5845dfb4799a206e7f960f
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 36, Iss 2, Pp 366-382 (2019)
A disciplina de Física ser considerada como uma das mais difíceis em relação à compreensão por parte dos alunos não é novidade em pesquisas educacionais. Essa dificuldade é ampliada quando a Física Moderna entra em cena, devido ao seu eleva
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https://doaj.org/article/d1dd30d195254112b0cdd3183442e6bb
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 12, Iss 3, Pp 85-99 (2010)
This work analyses a set of representative articles about images in Science Education field, published from 1998 through 2007, with the aim of getting clues as to the status of the body of knowledge of the theme built so far. Using categories such as
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https://doaj.org/article/0cbb22e69d174b798b3a12f77ed0d2db
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 3, Iss 3 (2011)
O objetivo do presente artigo é expor o resultado da análise das imagens presentes em material didático impresso utilizado na disciplina Introdução às Ciências Físicas 1 (ICF 1) da modalidade semipresencial do curso de Licenciatura em Física
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https://doaj.org/article/00257aa32d3b47339a736560fc3ddf31
Autor:
Sheila Cristina Ribeiro Rego
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 34, Iss 92, Pp 69-85
Nesse estudo apresentamos, primeiramente, aspectos dos processos de mudança de paradigma que ocorrem nas ciências naturais e suas influências nos manuais didáticos (KUHN, 2005). Em seguida, expomos resultados de um levantamento acerca de pesquisa
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https://doaj.org/article/fa9bb353264e4cb791027bd5a09a85df
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 12, Iss 3, Pp 85-100
Neste trabalho, procedemos à análise de um conjunto represen tativo dos artigos sobre imagens no campo da educação em ciências, publicado no período entre 1998 e 2007, com o objetivo de obter pistas sobre o status do corpo de conhecimentos sobr
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https://doaj.org/article/4b5404f5c09140d194008aa47fed486e
Publikováno v:
Revista Vitruvian Cogitationes. 3:1-17
Geralmente, percebemos e fazemos uso das imagens sem nos dar conta de que estamos nos comunicando por meio de uma linguagem que pode complementar ou ser complementada por outros tipos de linguagem. Como educadoras, nosso interesse tem se voltado para
Publikováno v:
Educação, ambiente, corpo e decolonialidade ISBN: 9786555633252
Vários são os problemas ambientais existentes no planeta. Poluição do ar e das águas, queimadas e desmatamentos são cada vez mais frequentes e afetam a qualidade de vida do ser humano e de outras espécies. No Brasil, não é diferente. Enfrent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::19eea26d31f1cc1329d0281d4526b950
https://doi.org/10.29327/5220270.1-22
https://doi.org/10.29327/5220270.1-22