Zobrazeno 1 - 10
of 475
pro vyhledávání: '"Shaw RE"'
Autor:
Ross JS, Bates J, Parzynski CS, Akar JG, Curtis JP, Desai NR, Freeman JV, Gamble GM, Kuntz R, Li SX, Marinac-Dabic D, Masoudi FA, Normand SLT, Ranasinghe I, Shaw RE, Krumholz HM
Publikováno v:
Medical Devices: Evidence and Research, Vol Volume 10, Pp 165-188 (2017)
Joseph S Ross,1–4 Jonathan Bates,4 Craig S Parzynski,4 Joseph G Akar,4,5 Jeptha P Curtis,4,5 Nihar R Desai,4,5 James V Freeman,4,5 Ginger M Gamble,4 Richard Kuntz,6 Shu-Xia Li,4 Danica Marinac-Dabic,7 Frederick A Masoudi,8 Sharon-Lise T Normand,9,1
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80a0e372e0914f688f94ecb1c3eed1bf
Publikováno v:
Park, Linda; Dracup, Kathleen; Park, LG; Mahar, D; & Shaw, RE. (2014). The impact of a heart failure educational program for physicians varies based upon physician specialty.. UC San Francisco: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/6sz2p62x
BACKGROUND: Beta blocker (BB) doses are often suboptimal in heart failure (HF) management. Differences in BB management patterns may exist between physicians in family medicine (FM) and internal medicine (IM). The aims of this study were to compare:
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______325::eaf0c5582eaf939b2254530e239870b5
http://www.escholarship.org/uc/item/6sz2p62x
http://www.escholarship.org/uc/item/6sz2p62x
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.