Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Shao, Teresa"'
Dialogue systems have been used as conversation partners in English learning, but few have studied whether these systems improve learning outcomes. Student passion and perseverance, or grit, has been associated with language learning success. Recent
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2406.17982
Existing English-teaching chatbots rarely incorporate empathy explicitly in their feedback, but empathetic feedback could help keep students engaged and reduce learner anxiety. Toward this end, we propose the task of negative emotion detection via au
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/2404.13764
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.