Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Can the time management trap be avoided by time management assistance among graduate students?

Autor: Shaked, Lea¹ (AUTHOR) leasha000@gmail.com, Altarac, Haia¹ (AUTHOR)

Publikováno v: Journal of Further & Higher Education. Nov2024, p1-18. 18p. 4 Illustrations.

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Digital Leadership: Managing Schools’ Virtual Spaces in Times of Crisis

Autor: Chen-Levi Tamar, Buskila Yaffa, Shaked Lea, Altarac Haia, Elyakim Nitzan

Publikováno v: International Journal of Educational Reform. 32:127-147

The COVID-19 pandemic changed schools’ reality and posed a wide range of challenges for school leaders, such as a re-examination of principals’ and teachers’ authority and leadership in the schools’ virtual spaces. Teaching methods and social

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::93795d1bea791b058bc065f944154ab2
https://doi.org/10.1177/10567879221142551

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

The possible contribution of procrastination and perception of self-efficacy to academic achievement.

Autor: Shaked, Lea, Altarac, Haia

Publikováno v: Journal of Further & Higher Education; Mar2023, Vol. 47 Issue 2, p197-214, 18p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Exploring academic procrastination: Perceptions, self-regulation, and consequences.

Autor: Shaked, Lea, Altarac, Haia

Publikováno v: Journal of University Teaching & Learning Practice; 2022, Vol. 19 Issue 3, p1-23, 24p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

What to Do with the Bounty? Organizational Patterns for the Implementation of Resources Allocated by the Courage to Change (Oz Letmura) Reform.

Autor: Tamir, Emanuel, Shaked, Lea

Publikováno v: Leadership & Policy in Schools; Oct-Dec2016, Vol. 15 Issue 4, p567-597, 31p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání