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Publikováno v:
REDIMAT, Vol 10, Iss 1 (2021)
Teaching and learning Calculus concepts and procedures, particularly the definite integral concept, is a challenge to teachers and students in their academic careers. In order to develop an informed plan for improving instructional processes, it is n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a564d3a32b024f8784e03d621c8a68c3
Publikováno v:
PARADIGMA. :341-363
En el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje del Cálculo Integral en la carrera de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Camagüey, se observan insuficiencias en su tratamiento didáctico, cuando se manifiesta el acto de comprender y
Publikováno v:
Paradigma; Jul2022, Vol. 43, p341-363, 23p
Publikováno v:
Journal of Research in Mathematics Education. 10:4
Teaching and learning Calculus concepts and procedures, particularly the definite integral concept, is a challenge to teachers and students in their academic careers. In order to develop an informed plan for improving instructional processes, it is n
espanolExisten insuficiencias con las practicas matematicas de los significados de las funciones reales de una variable real. Luego, la metodologia de analisis didactico aplicada muestra, con la ayuda de algunas herramientas teoricas del Enfoque Onto
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8e88d8bd3411a23572cddea1601d15dd
http://funes.uniandes.edu.co/13384/
http://funes.uniandes.edu.co/13384/
Autor:
García, Seydel Bueno1 seydel.bueno@reduc.edu.cu, Mora, Julio1, Martínez, Adolfo Alvarez1, Anarela, Alexia Nardín1
Publikováno v:
Pedagogía Universitaria. 2012, Vol. 17 Issue 1, p76-86. 11p.
Autor:
González, María Lourdes Rodríguez maria.rodriguez@reduc.edu.cu, Socarras, José Manuel Ruiz, García, Seydel Bueno, Reyes, Cila Mola, Ruiz, Reinaldo Sampedro
Publikováno v:
Pedagogía Universitaria. 2012, Vol. 17 Issue 1, p103-114. 12p.