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Publikováno v:
In Language and Communication January 2014 34:95-104
Publikováno v:
Fórum Linguístico; Vol. 18 No. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 6797-6810
Fórum Linguístico; Vol. 18 Núm. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 6797-6810
Fórum Linguístico; v. 18 n. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 6797-6810
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Fórum Linguístico; Vol. 18 Núm. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 6797-6810
Fórum Linguístico; v. 18 n. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 6797-6810
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
This article proposes an articulation between language policy and the ethics of care. The following elements underlie our reflection: the political meanings of care, with attention to the concept of ethics of care in its articulation with the feminis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8f408d475b4d16b55cb6a532cd03238c
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/80886
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/80886
Publikováno v:
Fórum Linguístico; Vol. 18 No. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 7140-7146
Fórum Linguístico; Vol. 18 Núm. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 7140-7146
Fórum Linguístico; v. 18 n. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 7140-7146
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Fórum Linguístico; Vol. 18 Núm. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 7140-7146
Fórum Linguístico; v. 18 n. 4 (2021): Línguas e multilinguismos em tempos de pandemia: acesso, justiça social, tradução; 7140-7146
Fórum Linguístico
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC
Entrevistas e depoimentos.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::255a9fa1b6df90bb8c1e3ee66a6051d0
https://periodicos.ufsc.br/index.php/forum/article/view/84439
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Publikováno v:
Travessias Interativas; No. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 14-31
Travessias Interativas; n. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 14-31
Travessias Interativas; Núm. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 14-31
Travessias Interativas
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
instacron:UFS
Travessias Interativas; n. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 14-31
Travessias Interativas; Núm. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 14-31
Travessias Interativas
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Este texto investiga o modo como uma escola indígena localizada em uma comunidade indígena da etnia Guarani Mbya no sul do Brasil busca promover uma educação intercultural e bilíngue, por meio da atuação de “professores intérpretes”, desi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::13b2ba8742fedf47c0f4b13521a245b8
https://seer.ufs.br/index.php/Travessias/article/view/15313
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Autor:
SEVERO, Cristine Gorski
Publikováno v:
Travessias Interativas; No. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 295-312
Travessias Interativas; n. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 295-312
Travessias Interativas; Núm. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 295-312
Travessias Interativas
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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Travessias Interativas; n. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 295-312
Travessias Interativas; Núm. 22 (2020): Travessias Interativas → jul-dez/2020; 295-312
Travessias Interativas
Universidade Federal de Sergipe (UFS)
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This text presents and discusses UNESCO’s multilingual education proposal. In addition, it presents a dialogue with contemporary academic reviews and problematizations concerning the concept of multilingualism and multilingual education, especially
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::27ce86473b64d90b7e9b3baa6ee559fa
https://seer.ufs.br/index.php/Travessias/article/view/15331
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Publikováno v:
Revista da ABRALIN; V. 18, N. 1 (2019); 38
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Revista da ABRALIN
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
The text proposes a critique of the notion of difference - and diversity - in language policy by considering a revision of Saussure's reflections on the concept of language. We consider the following aspects: (i) the notion of difference as constitut
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8d26b81a2e92e7331fc6e4134992e596
https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1362
https://revista.abralin.org/index.php/abralin/article/view/1362
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Language and Culture; Vol 41 No 1 (2019): Jan.-June; e43009
Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 41 n. 1 (2019): Jan.-June; e43009
Acta Scientiarum. Language and Culture
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Language and Culture; v. 41 n. 1 (2019): Jan.-June; e43009
Acta Scientiarum. Language and Culture
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
We aim at reflecting on the ideas of the American linguist William Whitney (1827-1894), considering: (i) a certain role (not) attributed to him as the precursor of modern linguistics; (ii) the socio-political context of production of his ideas; (iii)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9150693b1c9dffa59abfdb9f7d8a885d
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/43009
http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciLangCult/article/view/43009
Autor:
Severo, Cristine Gorski1 crisgorski@gmail.com
Publikováno v:
Revista Brasileira de Lingüística Aplicada. 2015, Vol. 15 Issue 1, p85-107. 23p.
Autor:
Severo, Cristine Gorski1 crisgorski@gmail.com
Publikováno v:
Calidoscópio. mai-ago2013, Vol. 11 Issue 2, p107-115. 9p.
Autor:
Severo, Cristine Gorski
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 11, Iss 2, Pp 107-115 (2013)
Calidoscópio; Vol. 11 No. 2 (2013): May/August; 107-115
Calidoscópio; v. 11 n. 2 (2013): Maio/Agosto; 107-115
Calidoscópio
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:Unisinos
Calidoscópio; Vol. 11 No. 2 (2013): May/August; 107-115
Calidoscópio; v. 11 n. 2 (2013): Maio/Agosto; 107-115
Calidoscópio
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:Unisinos
The aim of this article is to critically discuss the role played by discourses and practices of language diversity in the framework of the ‘reason of the state’. This article investigates the way the ‘will to know’ about language diversity ha