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Curriculum Design of Academic Skill Training for Non-Native Japanese Language Teachers -On the Graduate Program on Japanese Language and Culture (Master's Course)
Autor: Setsuko, Shinozaki, Miaki, Nagasaka, Tomoko, Kiyama
Publikováno v: 国際交流基金日本語教育紀要 = The Japan Foundation Japanese-Language Education Bulletin. 5:83-99
本稿では、非母語話者現職日本語教師向けの1年間の修士課程におけるアカデミック・スキル養成について報告する。本プログラムでは日本語表現科目の担当講師と学生の専門分野が一致
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http://id.nii.ac.jp/1511/00000061/
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The Process of Setting Research Questions in JSL Research by Non-Native In-Service Japanese Language Teachers-A Case Study of the In-Service Japanese Teacher Master Course of the Beijing Center of Japanese Studies
Autor: Setsuko, SHINOZAKI, Mari, HAMADA
Publikováno v: 国際交流基金日本語教育紀要 = The Japan Foundation Japanese-Language Education Bulletin. 1:69-83
非母語話者日本語教師に対する日本語教育研究支援のあり方を考える端緒として、本稿では、標記コースにおける修士論文の研究課題の設定過程を、学生がインタビューで語った研究認
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http://id.nii.ac.jp/1511/00000005/
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The Project of Making Japanese-Language Teaching Materials for Elementary Schools in Liaoning Province, China:The Ideal Way of Making Japanese-Language Teaching Materials Overseas
Autor: Setsuko, SHINOZAKI, Reiko, IINO, Li-yun, ZENG
Publikováno v: 日本語国際センター紀要 = The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Urawa Bulletin. 14:87-104
中国の初等教育での日本語教育状況については、中国国内でもこれまでほとんど知られていなかった。1999年に国際交流基金北京事務所が遼寧省大連市で調査を行ったところ、同市郊外の
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http://id.nii.ac.jp/1511/00000510/
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Report on the Pedagogy Lessons in the Training Course for Japanese-Language Teachers of Primary and Secondary Schools:An Attempt in the 2003 Short-Term (Spring) Training Program for Foreign Teachers of Japanese Language
Autor: Setsuko, SHINOZAKI, Naomi, HATTA, Sonoko, MUKAI, Yoshiko, FURUKAWA, Masako, NAKAMURA, Makoto, NETSU, Noriko, SHIMADA
Publikováno v: 日本語国際センター紀要 = The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Urawa Bulletin. 14:69-86
初・中等教育段階の日本語教育は、各国・地域の外国語教育政策に基づいて展開されており、シラバス、カリキュラム、教材もそれぞれの国・地域で統一されている場合が多く、学習者
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http://id.nii.ac.jp/1511/00000509/
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KADAI-KENKYUU ( Research on the Selected Topics) in the 'Training Program for Teachers of the Japanese Language at the Universities and Academies in China'
Autor: Tomoko, KIYAMA, Wei-Jian, GAO, Setsuko, SHINOZAKI
Publikováno v: 日本語国際センター紀要 = The Japan Foundation Japanese-Language Institute, Urawa Bulletin. 7:53-68
中国大学・学院日本語教師研修の「課題研究」科目は、これまでの海外日本語教師短期研修で設定されてきた、研修生が自主的に活動を行う授業枠を踏襲したものである。本稿では、1993
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