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Autor:
Seto, Kenichi
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 74(2):325-335
全国で教職大学院の拡充が進む中、「実践と理論の融合」を単にスローガンで終わらせることなく、「実践と理論の融合プロセス」における本質的で基本的な課題とは何かを先行研究か
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::45b92970968918def921dd857f2109e4
http://hdl.handle.net/10076/00021137
http://hdl.handle.net/10076/00021137
Autor:
Hashimoto, Yukio, Seto, Kenichi
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 74(2):367-381
第1 筆者が教頭として小学校に勤めていたとき、管理職として学校マネジメントスキルを身に付けること、特にミドルリーダーの育成が重要であることを感じた。そこで本研究の目的は
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::225559d7ff34d2f2f1d51bb7db8afc99
http://hdl.handle.net/10076/00021140
http://hdl.handle.net/10076/00021140
Autor:
Kayamori, Kazushige, Seto, Kenichi
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 72:417-426
第一筆者の関わった教職大学院での講義「地域の教育課題解決演習 地域・学校の中の教育課題 人権教育」（2020）において人権教育についての課題とは何か、受講生(大学院生)の質問等
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::bdd06e8ef0267f040571cfae1beb5620
http://hdl.handle.net/10076/00019779
http://hdl.handle.net/10076/00019779
Autor:
Miura, Yoko, Seto, Kenichi
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 72:405-415
学校において管理職のリーダーシップの下、学校マネジメント機能を強化することが重要視されている。本研究では事例分析をもとに、学校現場におけるリーダーシップとマネジメント
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::b9569566acf5f290b84a52f561fcc29e
http://hdl.handle.net/10076/00019778
http://hdl.handle.net/10076/00019778
Autor:
Seto, Kenichi
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 72:369-381
生徒指導における「実践と理論の融合プロセス」の研究の試みとして、カウンセリング技法の先行研究をもとに、「実践の技法」と「教師の在り方」の関係を検討し整理してみた。教師
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::6cf95dc3bb035c79705882c61f8f59fb
http://hdl.handle.net/10076/00019775
http://hdl.handle.net/10076/00019775
Autor:
Seto, Kenichi
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = Bulletin of the Faculty of Education, Mie University. Natural Science, Humanities, Social Science, Education, Educational Practice. 70:463-474
筆者の関わった前任校・教職大学院での講義「生徒指導の実際（2010 年12 月〜2011 年2 月」における生徒指導モデルの作成、2011 年度に生徒指導モデル一覧として整理、2011 年度末に筆者を
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::e8aa192299aba0f24ccce635efcd2ae7
http://hdl.handle.net/10076/00018810
http://hdl.handle.net/10076/00018810
Autor:
SETO, Kenichi
Publikováno v:
三重大学教育学部研究紀要. 自然科学・人文科学・社会科学・教育科学・教育実践 = BULLETIN OF THE FACULTY OF EDUCATION MIE UNIVERSITY. Natural Science,Humanities,Social Science,Education,Educational Practice. 68:343-354
筆者の関わった教職大学院での講義「生徒指導の実際（2010年12月～2011年2月）」における生徒指導モデルの作成、2011年度に生徒指導モデル一覧として整理、2011年度末に筆者を含めた院生
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::41d951220d0458f0544ce4a9fd4f9e46
http://hdl.handle.net/10076/00016871
http://hdl.handle.net/10076/00016871
Autor:
Seto, Kenichi
Publikováno v:
Sophia linguistica : working papers in linguistics. (50):137-152
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=jairo_______::067f4f238e291136ac6a8667751a6983
http://digital-archives.sophia.ac.jp/repository/view/repository/00000024354
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