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ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DOS CUSTOS NAS EMPRESAS DO SEGMENTO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS LISTADAS NA B3
Autor:
Cleiton Rodrigo Buarque Silva, Valdemir da Silva, Raidan Iago dos Santos, Elayne Victória Vieira Chagas de Lima
Publikováno v:
ABCustos, Vol 18, Iss 3 (2024)
O segmento educacional contribui para o desenvolvimento do Brasil por meio do avanço intelectual e cultural da sociedade. A partir dos anos 2000, com a criação do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) e do Programa Universi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f1762ed568845a3aeb8bca046656269
Autor:
Sanete Irani de Andrade
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 44 (2023)
RESUMO O objetivo geral foi compreender como as quatro maiores companhias do mercado da educação superior no Brasil – Cogna Educação, YDUQS, Grupo Ser Educacional e Ânima Educação – conseguiram destacar-se em pouco tempo como as maiores co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c03006ed8f1b4ddc90eaa6cb477f1e13
Publikováno v:
Consumer Behavior Review, Vol 6, Iss 1 (2022)
Objetivo: Esta pesquisa investigou as reações de consumidores a falhas de serviço, baseado na teoria atribucional de Weiner, simulando duas situações: atraso do professor e demora do atendimento para matrícula. Método: Alunos de um serviço e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68be594483234060b96464b59e7caa41
Autor:
Pedro Felipe da Costa Coelho
Publikováno v:
Consumer Behavior Review, Vol 5, Iss 3 (2021)
Este estudo teve o objetivo de analisar o consumo de serviços educacionais do ensino fundamental por deficientes visuais a partir da teoria da vulnerabilidade e resiliência do consumidor de Baker e Mason (2012). Para tanto, uma investigação etnog
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a80bc3824054332ab40653827a1be0d
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Volume: 49, Article number: e257405, Published: 10 JUL 2023
Resumo A interpretação e a tradução das políticas educacionais de desempenho perante as demandas da política de educação inclusiva é o ponto-chave do que se apresenta neste texto. Trabalhou-se com a hipótese de que, ao coexistirem no mesmo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::ec5aa6b5bf370d8f35ce6133e91726c8
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022023000100667&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022023000100667&lng=en&tlng=en
Autor:
Gabriel Sperandio Milan, Fabiano Larentis, Anderson Corso, Luciene Eberle, Fernanda Lazzari, Deonir De Toni
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 7, Iss 3, Pp 291-312 (2014)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2014v7n3p291 O presente trabalho apresenta um estudo sobre a identificação dos atributos e das dimensões (fatores) da qualidade dos serviços prestados por uma Instituição de Ensino Superior (IES) que impactam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de70b08706f0460d92c5009a4d62b699
De acordo com vários estudos, pode dizer-se que a educação, originalmente, não foi pensada como empresa, isto é, como forma de atividade para gerar lucro, no entanto, é imprescindível obter recursos para a sua existência e manutenção. O ser
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::cb629b62e7c3ae31404c2553183c19e3
https://hdl.handle.net/10400.26/44791
https://hdl.handle.net/10400.26/44791
Autor:
Galvão, Willana Nogueira Medeiros, Sousa, Maria Eliane Maia, Lima, Ana Léa Bastos, Vieira, Sofia Lerche, Vidal, Eloisa Maia
Publikováno v:
REVISTA BRASILEIRA DE POLÍTICA E ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; Vol. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
Revista Brasileira de Política e Administração da Educação; v. 38 (2022): RBPAE-Revista Brasileira de Política e Administração da Educação
O artigo investiga o impacto do efeito território nas ofertas educacionais de quatro escolas situadas no centro e na periferia dos municípios de Caucaia e Maracanaú. A metodologia adotada é de natureza quanti-qualitativa, com uso de entrevistas s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::e7f47d04b37fc2a062d96f67445fd89c
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/121446
https://seer.ufrgs.br/index.php/rbpae/article/view/121446
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 8, Iss 2, Pp 216-236 (2015)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n2p216 O objetivo geral desta pesquisa é desenvolver e validar uma escala com a finalidade de mensurar a qualidade percebida por alunos de graduação em serviços educacionais. Para sua realização, foi d
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https://doaj.org/article/0a9fe0eb07344a58b9422599823ee642
Autor:
Claudia Cristina M. de Souza, Dirceu da Silva, Sérgio Luiz do Amaral Moretti, Mauro Neves Garcia
Publikováno v:
REGE Revista de Gestão, Vol 21, Iss 1, Pp 65-82 (2014)
La creciente expansión de la enseñanza superior brasileña observada en los últimos años, principalmente en lo que se refiere a la participación de la iniciativa privada, ha exigido mayor atención a la calidad de los servicios ofrecidos por las
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https://doaj.org/article/043d306f59644110aa87c098e768a3d4