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ANÁLISE DO COMPORTAMENTO DOS CUSTOS NAS EMPRESAS DO SEGMENTO DE SERVIÇOS EDUCACIONAIS LISTADAS NA B3
Autor:
Cleiton Rodrigo Buarque Silva, Valdemir da Silva, Raidan Iago dos Santos, Elayne Victória Vieira Chagas de Lima
Publikováno v:
ABCustos, Vol 18, Iss 3 (2024)
O segmento educacional contribui para o desenvolvimento do Brasil por meio do avanço intelectual e cultural da sociedade. A partir dos anos 2000, com a criação do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (FIES) e do Programa Universi
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https://doaj.org/article/9f1762ed568845a3aeb8bca046656269
Akademický článek
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Autor:
de Moura Belle, Helena Beatriz1,2,3,4,5,6
Publikováno v:
Revista de Pesquisa e Educação Jurídica. jul-dez2020, Vol. 6 Issue 2, p95-115. 21p.
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 26, Iss 00 (2022)
Este artigo se propõe a apresentar discussões sobre gestão, alocação e aprimoramento de recursos e investimentos em marketing realizados pelas franquias educacionais de língua inglesa. Com base nas percepções de qualidade dos consumidores est
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eaea0e32baaf47e4af56891d369b6755
Publikováno v:
Perspectivas Contemporâneas. jan-abr2019, Vol. 14 Issue 1, p1-25. 25p.
Publikováno v:
Revista Gestão Universitária na América Latina, Vol 8, Iss 2, Pp 216-236 (2015)
http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n2p216 O objetivo geral desta pesquisa é desenvolver e validar uma escala com a finalidade de mensurar a qualidade percebida por alunos de graduação em serviços educacionais. Para sua realização, foi d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a9fe0eb07344a58b9422599823ee642
Publikováno v:
International Journal of Scientific Management and Tourism. 9:941-974
A educação é um dos principais alvos da corrupção nos municípios brasileiros. Falhas nos mecanismos institucionais de controle da Administração Pública permitem que a corrupção municipal se multiplique, forçando a sociedade civil organiza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc28f2dd78b6ed0365ed3c35d3ea706c
https://doi.org/10.55905/ijsmtv9n2-014
https://doi.org/10.55905/ijsmtv9n2-014