Rôle de l’expérience professionnelle dans le milieu des soins sur les performances et la motivation des étudiants en soins infirmiers dans un dispositif hybride

Autor: Sacré, Margault, Toczek, Marie-Christine, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Neuville, Emmanuelle, Lafontaine, Dominique

Les dispositifs d’enseignement hybride dans la formation en soins infirmiers sont peu représentés dans la littérature scientifique (Li et al., 2019). Pourtant le public de cette formation est particulier puisque nombre d’étudiants ont une exp

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::3a0f96909ca260398cfa898db0044b88
https://journals.openedition.org/ripes/4901

Innovation pédagogique à l’université et effets de transformation sur les enseignants

Autor: Jeannin, Loïse, Serres, Guillaume, Roblès, Carine, Tichit, Ariane, Hamon, Laurence

Nous analysons l’expérience d’enseignants porteurs d’un projet d’innovation pédagogique à l’université afin de mieux comprendre leur vécu et leur éventuel sentiment de transformation. Une enquête par questionnaire a été réalisée

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::1def531a6c92c732e47ce045b84f1426
http://journals.openedition.org/ree/10471

Modalités de développement de l'activité professionnelle au gré des contextes de classe et de formation : le cas des professeurs stagiaires en Éducation Physique et Sportive

Autor: Serres, Guillaume, Ria, Luc, Adé, David

Publikováno v: Revue française de pédagogie, 2004 Oct 01(149), 49-64.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/41202005

Analyse didactique de l'activité du formateur dans le briefing d'une séance de simulation : la question de la possibilité de l'erreur

Autor: Bordat-teeuwen, Dieuwertje, Serres, Guillaume

Publikováno v: Recherche et formation
Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, A paraître

International audience; Alors que le référentiel de formation en soins infirmiers préconise depuis plus de dix ans l'utilisation de la simulation dans différentes unités d'enseignement, cette activité reste particulièrement complexe pour le fo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9bcede2fa91b6df56247448d026b0b96
https://hal.uca.fr/hal-03474742/document

The Role of Students’ Characteristics on the Efficacy of Blended Learning

Autor: Sacré, Margault, Toczek, Marie-Christine, Policard, Florence, Serres, Guillaume, Paulet, Catherine, Petit, Sabine, Neuville, Emmanuelle, Lafontaine, Dominique

Publikováno v: Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education
Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire = International Journal of Technologies in Higher Education, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩

International audience; The health crisis will bring about pedagogical transformations. Higher education training courses integrating ICTs will become massively necessary. The aim of this study is to verify the effectiveness of a blended course (alte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5acbc113d96ccd495475e3c5fd3f2e12
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03020690