Codificación y etiquetado en los corpus de aprendices y su aplicación didáctica: la propuesta del corpus de interlengua española de aprendices sinohablantes (CINEAS)

Autor: Calero Fernández, María Ángeles, Serrano Zapata, María Isabel, Gómez-Devís, M-Begoña

Publikováno v: Calero Fernández, Mª A.; Serrano Zapata, Mª I.; Gómez-Devís, Mª B. (2020). Codificación y etiquetado en los corpus de aprendices y su aplicación didáctica: la propuesta del corpus de interlengua española de aprendices sinohablantes (CINEAS), E-AESLA, 6, 206-222
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Los criterios con los que se diseña, se cataloga y se etiqueta un corpus lingüístico determinan las aplicaciones que dicho corpus podrá tener (Leech, 1993). En esta publicación se revisa la codificación y el etiquetado de distintos corpus de ap

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https://hdl.handle.net/10550/73739