Výsledky vyhledávání - "Serrão, Maria Isabel Batista"

Atividade Orientadora de Ensino: fundamentos

Autor: Moura, Manoel Oriosvaldo de, Araujo, Elaine Sampaio, Serrão, Maria Isabel Batista

Publikováno v: Linhas Críticas; Vol. 24 (2018): Revista Linhas Críticas v.24
Linhas Críticas; v. 24 (2018): Revista Linhas Críticas v.24

In this article we present theoretical-methodological backgrounds of the Teaching - Orienteering Activity based on Leontievian thesis that activity is the agent of the materiality of life of any subject. Initially we approach school education in the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalunbbra::8fe1353a8614da7f8d963d5f70152a83
https://periodicos.unb.br/index.php/linhascriticas/article/view/19817

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Repensar la relació pedagògica a la universitat des de la carpeta d’aprenentatge i la tutoria

Autor: Ventura Robira, Montse, Serrão, Maria Isabel Batista

Publikováno v: CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
DUGiDocs – Universitat de Girona
instname

L’objectiu essencial de l’estudi va ser el procés d’aprenentatge d’estudiants en l’àmbit de la formació universitària, de professors a partir d’activitats vinculades a la disciplina «Didàctica General i Atenció a la Diversitat»

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::f46d9c59ffb17507da226cd91ea9c3e4
http://hdl.handle.net/10256/2942

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The process of signification in collective activity based on a discursive genre

Autor: Riboli, Larissa

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE

Submitted by Juliana Correa (juliana.correa@unioeste.br) on 2020-12-14T14:29:30Z No. of bitstreams: 2 Larissa Riboli 2020.pdf: 6707832 bytes, checksum: 01c3844623e5fd0e71b734bd551a1dc5 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a087cc30a072a4957102dfbe7576ccba
http://tede.unioeste.br/handle/tede/5158

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Learning difficulties in the first years of elementary education: analysis of the schools referrals to the multidisciplinary team of the county education departament

Autor: Stürmer, Patrícia Aparecida

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE

Submitted by Juliana Correa (juliana.correa@unioeste.br) on 2019-07-08T18:27:03Z No. of bitstreams: 2 Patrícia Aparecida Stürmer 2019.pdf: 2954200 bytes, checksum: 500d1bd4af4df44f98210c8fb88f076f (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::398821a1cc1a515d6c6f374441cd25ae
http://tede.unioeste.br/handle/tede/4406

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The appropriation of the constituent aspects of the pedagogical activity by mathematics teachers in their initial formation

Autor: Silva, Maria Marta da

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

A presente pesquisa insere-se em uma realidade marcada pela falta de clareza pedagógica acerca de ‘como organizar’ os processos de formação inicial de professores de Matemática e do ensino da Matemática escolar. Teve-se por objetivo investig

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e3b55d00d6a57eff15c6583a990d0f8a
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9002

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A 'infância como conteúdo formativo' no curso de pedagogia: tendências, dilemas e possibilidades

Autor: Silva, Letícia Cunha da