Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Serpil ALPTEKIN"'
Publikováno v:
Iranian Journal of Public Health, Vol 45, Iss 3 (2016)
Background: Tuberculosis (TB) is one of the main health issues in Turkey. Extrapulmonary TB cases have significant proportion comparing pulmonary TB cases. The aim of the study was to evaluate the extrapulmonary tuberculosis (EPTB) cases in two regio
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/29153993ed1149e2919a6030cd2e5f1c
Autor:
Serpil Alptekin
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi. 20:629-649
Bir derleme çalışması olan bu makalenin amacı, matematikte işlem akıcılığının geliştirilmesinde kullanılan tekniklerden biri olan dinleyerek işlem yapmanın (DİY) temel uygulama basamaklarını açıklamak ve öğrencilere ve uygulama
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f4c92ea47117315ac685dec37cea1796
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.504333
https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.504333
Publikováno v:
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. :439-456
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::216c2130e4e10b33eb15da2deb646c05
https://doi.org/10.17679/inuefd.455288
https://doi.org/10.17679/inuefd.455288
Publikováno v:
Journal of Academic Social Science Studies, Vol 6, Iss 23, Pp 31-58 (2019)
The purpose of this investigation was to determine the effectiveness of direct instruction approach on the acquisition, maintenance and generalization of social skills by the mentally retarded students placed into regular classroom settings via peer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d13ce0b8e20bfa7c09b6b4848dd7e68e
Autor:
Nesrin Sönmez, Serpil Alptekin
Publikováno v:
World Journal of Education. 10:33
In this study, it was aimed to determine the effects of the Simultaneous Prompting (SP) package jointly with the systematic review and corrective feedback in teaching a student with poor performance in mathematics to recall the multiplication facts.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0656f42cb54de63a1ae9c750baf6a283
https://doi.org/10.5430/wje.v10n3p33
https://doi.org/10.5430/wje.v10n3p33
Autor:
Serpil Alptekin
Publikováno v:
Volume: 20, Issue: 2 237-267
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 20, Iss 2, Pp 237-267 (2019)
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 20, Iss 2, Pp 237-267 (2019)
Araştırmanın amacı, dinleyerek işlem yapma (DİY) ile yapılan öğretim uygulamalarının matematik performansı düşük bir öğrencinin temel bölme işlemlerinde akıcılık düzeyini artırmada etkililiğini, öğrencinin ulaşmış olduğ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ed03bc831640a75435ac271c7574603
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/45595/455036
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/45595/455036
Publikováno v:
Volume: 18, Issue: 4 2270-2297
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Karma yöntemle desenlenmiş bu çalışmada okul öncesi eğitim öğretmenlerinin (OÖEÖ), kaynaştırma eğitiminde öz-yeterlik algıları ile kaynaştırma eğitimi öz-yeterlikleri ve hizmetiçi eğitim gereksinimlerine yönelik görüşlerini
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c535f8211fb54c72f3a20fb088d40e87
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/41844/444422
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/41844/444422
Autor:
Serpil Alptekin
Publikováno v:
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi, Vol 16, Iss 01, Pp 63-72 (2015)
Volume: 16, Issue: 01 63-72
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Volume: 16, Issue: 01 63-72
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Sayma, sayı sözcüklerini doğru sırada söylemeyi, tek grup nesneyi sayarken her nesne ile bir sayı sözcüğünü eşlemeyi ve her bir nesneyi bir kez saymayı gerektiren, belli bir sıra içeren önemli bir matematik becerisidir. Öğrencileri
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b6d778a32d62e4b1eca2ed5c04cc9345
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17174/179484?publisher=ankara
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ozelegitimdergisi/issue/17174/179484?publisher=ankara
Autor:
Serpil Alptekin
Publikováno v:
Volume: 31, Issue: 1
Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty
Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty
Social skills are the most crucial and functional abilities for the individuals to perform the acts required by the social norms and to live effectively and independently in the society (Dağseven 2008, 1; Cartledge ve Milburn 1986, 14). In daily lif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2b2bdf1a9d6e67338f3f8d8b6aa05cd
https://doi.org/10.7822/egt92
https://doi.org/10.7822/egt92
Publikováno v:
Japanese Journal of Infectious Diseases. 64:316-321
The aim of this study was to evaluate lymph node tuberculosis (LNT) cases in two provinces in Turkey with different demographic and socioeconomic characteristics. A total of 109 LNT cases were reviewed retrospectively. The cases were analyzed and com
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4f0ea648237ffb0206bf0bc42da449e9
https://doi.org/10.7883/yoken.64.316
https://doi.org/10.7883/yoken.64.316