Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Serkan Keleşoğlu"'
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 118-149
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi
Salgınla birlikte, öğretmenler acil uzaktan eğitime geçiş yapmış ve salgın süreci hem öğretimde hem de öğrenmede paradigma değişimini hızlandırmıştır. Bu araştırmada, ortaokul sosyal bilgiler öğretmenlerinin süreçte uzaktan
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1145fb43e3e9a09673532a68ceb3990b
https://doi.org/10.51948/auad.1173644
https://doi.org/10.51948/auad.1173644
Autor:
Cansu KERİMOĞLU, Serkan KELEŞOĞLU
Publikováno v:
Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi.
2019 yılında başlayan Covid-19 pandemisi, insanların rutinlerini derinden etkilemiş ve yeni normalin oluşmasına neden olmuştur. Bu süreçte özellikle okul yaşamını devam ettirmek, alışveriş yapmak gibi temel gereksinimler internet yar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::719574cd27167b29ff07e70d75f00b7e
https://doi.org/10.30964/auebfd.1148787
https://doi.org/10.30964/auebfd.1148787
Autor:
Serkan Keleşoğlu, Yasemin Esen
Publikováno v:
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi. 6:273-298
Kadına yönelik şiddet küresel çapta en önemli insan hakları ihlallerinden biridir. Tarihsel süreç içerisinde özellikle ataerkil toplumlarda kadın hep ikinci sınıf insan olarak görülmüş ve üzerinde güç kullanılarak
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::941ca5c5e9d9f11f0e1e48f5bc596a3d
https://doi.org/10.47615/issej.826164
https://doi.org/10.47615/issej.826164
Autor:
Serkan Keleşoğlu, E. Özlem Yiğit
Publikováno v:
Volume: 21, Issue: 2 605-636
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Measurement and evaluation is the most important section to determine whether the teaching processes have achieved the aims. It is necessary to prepare and apply appropriate tools to determine whether the objectives in the curriculum are acquired by
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b0998e30db9ad1b548658f1a4d39e714
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/62826/890136
https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/62826/890136
Autor:
Akbaba Akbaba, Aslıhan Gez Çinpolat, Mehmet Yavaş, Selahattin Kaymakcı, Erkan Yeşiltaş, Hüseyin Karaaslan, Selman Ablak, Ayşegül Yılmazer, Adem Karaca, Erdi Erdoğan, Ragıp Yusuf Savlet, Fatih Öztürk, Tevfik Palaz, Nagehan Evci, Gülşah Şeker, Murat Ekiçi, Serkan Keleşoğlu, Hayati Adalar, Arzu Cantürk, Damla Yıldırım, Saliha Cevher, Erhan Yaylak, İskender Daşdemir
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5cd8f11273dbaf5620d3bb1199da5ffa
https://doi.org/10.14527/9786257582551
https://doi.org/10.14527/9786257582551
Autor:
Serkan Keleşoğlu, Bülent Akbaba
Bu araştırmada, sosyal bilgiler öğretmenlerinin derslerinde sinema ve dizi filmlerdenyararlanma düzeylerinin ve nasıl yararlandıklarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Nitelaraştırma yöntemlerinden temel nitel araştırma olarak yürüt
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::77c3ebcf533c8698ed1476756390e7de
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/3470ccad-a616-4759-955e-9e8a878015f0/oai
https://avesis.gazi.edu.tr/publication/details/3470ccad-a616-4759-955e-9e8a878015f0/oai
Publikováno v:
Journal of Dispersion Science and Technology
This study compares by means of new and advanced destabilization protocols the efficiency of new chemistry environmentally friendly (yellow) demulsifiers with already commercially available red demulsifiers in destabilizing two types of water-in-oil
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ef4b9e4c41456a9613925de70e332658
https://doi.org/10.1080/01932691.2015.1004410
https://doi.org/10.1080/01932691.2015.1004410
Autor:
Serkan Keleşoğlu, Emine Özlem Yiğit
Publikováno v:
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Vol 50, Iss 1, Pp 161-188 (2017)
Tarih öğretiminde en önemli sorunlardan birisi dersin ezbere dayalı bir ders olarak algılanması ve bu nedene bağlı olarak anlatıma dayalı gerçekleştirilmesidir. Öğretim programlarında yer alan içeriğin genişliği ve sınav odaklı e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ec63f9674c3c19cd069b83e5bdaacf2d
http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38372/444915?publisher=ankara
http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/38372/444915?publisher=ankara