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Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss esp.2 (2022)
El presente artículo aborda el tema de la docencia en la formación del profesorado de Educación Física en tiempos pandémicos, de la Covid-19, en España. Para eso, nos ocuparemos de reflexionar sobre las estrategias metodológicas alternativas a
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https://doaj.org/article/7646c3311d19489799ae12c7e39f3c66
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Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
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El presente artículo aborda el tema de la docencia en la formación del profesorado de Educación Física en tiempos pandémicos, de la Covid-19, en España. Para eso, nos ocuparemos de reflexionar sobre las estrategias metodológicas alternativas a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6355429506ba038d41b7a1d4bd03bb78
http://hdl.handle.net/2445/189621
http://hdl.handle.net/2445/189621
Autor:
Sergio Moneo Benítez
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espanolMediante este articulo se pretende mostrar como es posible fomentar la interculturalidad en un contexto de educacion no formal, o extraescolar, introduciendo la actividad fisica de la Capoeira. A tal efecto, se presenta parte de un estudio que
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Pedagogia i Treball Social. 7:45
Aquest article és producte d’una recerca qualitativa realitzada per diversos professionals de l’ensenyament, en la qual es plantegen diversos objectius sobre el potencial ús del càstig. En aquest sentit, es pretén conèixer l’actuació dels