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Publikováno v:
The Journal of Psychology. 157:212-226
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d7317cffb4d233115c6dcab30505787
https://doi.org/10.1080/00223980.2023.2169231
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Publikováno v:
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa. 3:99-114
La realización de las prácticas de posgrado en centros de educación se considera un factor determinante del deseo de abandonar para parte de este alumnado. Por ello, el objetivo de este trabajo es analizar los factores por los cuales el alumnado d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::788a1946bf14104f2cf87a01e65937a3
https://doi.org/10.51660/ripie.v3i1.119
https://doi.org/10.51660/ripie.v3i1.119
Publikováno v:
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa. 3:139-154
En este trabajo se han explorado los posibles antecedentes del agotamiento académico en estudiantes universitarios de posgrado con el objetivo de establecer iniciativas que faciliten un mayor bienestar académico. Por un lado, se han analizado las r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bc0cedb923ba8078b41dfc090d04dd6d
https://doi.org/10.51660/ripie.v3i1.118
https://doi.org/10.51660/ripie.v3i1.118
Publikováno v:
Educación XX1. 25:151-171
De acuerdo con la teoría de Demandas y Recursos Laborales, existen diversos factores psicosociales en el trabajo (demandas y recursos laborales) que afectan a los niveles de engagement y a las actitudes laborales del profesorado. Asimismo, la inteli
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1d8bebb515be0e5af388540be6b463b
https://doi.org/10.5944/educxx1.31901
https://doi.org/10.5944/educxx1.31901
Publikováno v:
Journal of health psychology.
The aim of this study is to explore a model examining how emotional intelligence (EI), sex, depressive symptoms and suicidal thoughts and behaviours (STB) may interact. The sample included 380 Spanish adolescent bully-victims (61.6% boys; mean age =
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f789e6f75987bce8c173dff552beddfb
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35929512
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35929512
Autor:
Sergio Merida-Lopez, Natalio Extremera Pacheco, Félix Neto, Lourdes Rey Peña, Cirenia Quintana-Orts
Publikováno v:
Death studies.
This research examined the relationships among emotional intelligence, positive and negative affect, and suicide ideation between Spanish adolescents in a 4-month follow-up study. Adolescents (
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::782804f188a26cf9a2c13f2965a6fe3d
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35575182
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35575182
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 45 (2023)
La inteligencia emocional (IE) y el afrontamiento resiliente (AR) han mostrado influencias positivas en el compromiso ocupacional (CO). Considerando la falta de estudios en esta línea, el presente trabajo examina el rol del AR como mediador y modera
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https://doaj.org/article/4264b881585d4bdfa2a05ea35515ab65
Autor:
Cirenia Quintana-ORts, Sergio Mérida-López, Lourdes Rey, María Teresa Chamizo-Nieto, Natalio Extremera
Publikováno v:
Cyberpsychology: Journal of Psychosocial Research on Cyberpspace, Vol 17, Iss 2 (2023)
Adolescents involved in experiences of cybervictimization and cyberbullying are at increased risk of psychological maladjustment and ill-being. However, not all adolescents involved in cyberbullying roles experience similar consequences and cognitive
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https://doaj.org/article/32e7918d45534af4937a56b22e1c14af
Publikováno v:
Revista Internacional de Pedagogía e Innovación Educativa, Vol 3, Iss 1 (2022)
En este trabajo se han explorado los posibles antecedentes del agotamiento académico en estudiantes universitarios de posgrado con el objetivo de establecer iniciativas que faciliten un mayor bienestar académico. Por un lado, se han analizado las r
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https://doaj.org/article/a217d49070494dbd99afaab6b7b8f118
Publikováno v:
European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol 11, Iss 3, Pp 711-725 (2021)
Adolescents’ perception of their own emotional abilities has been related to psychological adjustment and well-being. However, there are still few studies focusing on specific emotional dimensions in relation to bullying and well-being in adolescen
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https://doaj.org/article/43488b3d25654a2bb19ff2345401836d