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pro vyhledávání: '"Sergio Choiti Yamazaki"'
Autor:
Natália Iryna de Sant’Ana Brandão, Tiago Dziekaniak Figueiredo, Gabriely Silva Lacheski, Sergio Choiti Yamazaki, Léia Mendes Guedes, Regiani Magalhães de Oliveira Yamazaki, Jorge Luiz Fernandes Cardoso, Fernando Cesar Ferreira, João Pedro Piccoli, Edvonete Souza de Alencar, Deborah Layanna Eloi de Almeida, Carloney Alves de Oliveira, Ione Arsenio da Silva, Thalita Arthur, Gabriela Gibim, Carla Alves
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9f4e573620a5b374183f618d02413a28
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-133-0.03.11.22
https://doi.org/10.37008/978-65-5368-133-0.03.11.22
Publikováno v:
Amazônia, Vol 15, Iss 34, Pp 66-79 (2019)
Jean Piaget's theory has given many contributions to the teaching of several areas of knowledge over the last decades. The interactionist, critical, and progressive perspectives that have been commonly adopted have given the constructivist movement a
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https://doaj.org/article/1f7387a2b38e44dc860dabca77437c12
Publikováno v:
Amazônia, Vol 13, Iss 28, Pp 05-22 (2017)
Este artigo apresenta os resultados de uma tese de doutorado que procurou investigar correlações entre a estrutura de um livro texto (manual) de Física do Ciclo Básico Universitário e certas concepções e ações docentes divulgadas há algumas
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https://doaj.org/article/779cd5085e3444e18cde3e54a8b976f3
Publikováno v:
Amazônia, Vol 12, Iss 23, Pp 5-17 (2015)
This paper presents the results of a survey conducted in a public university in the country, which aimed to identify the presence elements ordinarily related to subjective phenomena, in the works published in National Symposium of Physics Education,
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https://doaj.org/article/0b9015a334fc49fcb431a8da392c5450
Publikováno v:
Revista Latino Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, Vol 4, Iss 0 (2018)
Este trabalho se propõe a refletir sobre a necessidade de ensinar Ciências sob uma perspectiva cultural, para que se forme em alunos a chamada cultura científica. Para tal, pretende-se identificar na epistemologia de Bachelard e Paulo Freire a imp
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https://doaj.org/article/fa791670aa594bb8929b0d3754f7782e
Publikováno v:
Revista Educação, Cultura e Sociedade, Vol 8, Iss 1 (2018)
Neste trabalho apresentamos um ensaio dentro do contexto das teorias da aprendizagem, visando argumentar que no cenário atual, se faz necessária uma discussão mais efetiva dos aspectos que dizem respeito às subjetividades no âmbito das emoções
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https://doaj.org/article/b57eecf5eda14895badb0c3b7463069a
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 7, Iss 1 (2014)
Neste artigo avaliamos trabalhos acessíveis na internet que dizem respeito a pesquisas empíricas cujo foco é a análise do potencial de ensino-aprendizagem de conteúdos científicos por meio de jogos pedagógicos ou de atividades lúdicas. Nossa
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https://doaj.org/article/73dbd1ca0eda4d5783e9114d4bdb918d